Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
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Methode: Binnendifferenzierung
, Arbeit mit Songtext, growing up, I can, Klasse 8, Klasse 9, nas, Rap music, song, Songs
Für Gruppen mit unterschiedlichen Niveaus
, Arbeit mit Songtext, growing up, I can, Klasse 8, Klasse 9, nas, Rap music, song, Songs
Für Gruppen mit unterschiedlichen Niveaus
Englisch Kl. 8, Realschule, Hessen
933 KB
933 KB
Internet, pros and cons
Lehrprobe The advantages and disadvantages of the internet
Lehrprobe The advantages and disadvantages of the internet
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
1,53 MB
Methode: Tandemübung, chain game - Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Grammatik, if clauses, if-clause type III
Lehrprobe Indem die SuS1 auf Grundlage eines Textes den Verwendungszusammenhang sowie die Struktur von if-clauses type III erkennen und mündlich anwenden, erweitern sie ihre Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln im Bereich Grammatik.
, 7. Klasse, Grammatik, if clauses, if-clause type III
Lehrprobe Indem die SuS1 auf Grundlage eines Textes den Verwendungszusammenhang sowie die Struktur von if-clauses type III erkennen und mündlich anwenden, erweitern sie ihre Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln im Bereich Grammatik.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
638 KB
638 KB
Methode: Grammatikeinführung nach Ziegesar
, Englischunterricht, Grammatikeinführung, Past Perfect Progressive, Ziegesar
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe in der 8. Klasse. Induktive Einführung des past perfect progressive auf Basis des Ansatzes nach Ziegesar.
, Englischunterricht, Grammatikeinführung, Past Perfect Progressive, Ziegesar
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe in der 8. Klasse. Induktive Einführung des past perfect progressive auf Basis des Ansatzes nach Ziegesar.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
American History, American identity, immigration, America, Europeans, Native American, Settlers
The lesson is about the conflicts between the Native Americans and the European settlers in the 18th and 19th century.
The lesson is about the conflicts between the Native Americans and the European settlers in the 18th and 19th century.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
American History, American identity, immigration, America, Europeans, Native American, Settlers
Growing Conflicts The lesson is about the conflicts between the Native Americans and the European settlers in the 18th and 19th century.
Growing Conflicts The lesson is about the conflicts between the Native Americans and the European settlers in the 18th and 19th century.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Living in Dublin Ireland Krefeld Städtekunde
Living in Dublin vs Living in Krefeld - Vergleich der Wohnorte
Living in Dublin vs Living in Krefeld - Vergleich der Wohnorte
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
201 KB
201 KB
Gerund, Infinitive, Gerund, infinitve
Unit 1 - 8. Jahrgangsstufe; Stegreifaufgabe gerund or infinitve constructions
Unit 1 - 8. Jahrgangsstufe; Stegreifaufgabe gerund or infinitve constructions
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: bilingual Erdkunde
, bilingual, structural diagramm
SuS entwerfen auf der Textdiagramm ein STrukturdiagramm auf Folie oder Poster
, bilingual, structural diagramm
SuS entwerfen auf der Textdiagramm ein STrukturdiagramm auf Folie oder Poster
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Induktive Grammatikvermittlung (Ziegesar)
, Past Perfect Progressive
Ablaufplan zur Vermittlung des past perfect progressive mithilfe des Greenline 4 Buches.
, Past Perfect Progressive
Ablaufplan zur Vermittlung des past perfect progressive mithilfe des Greenline 4 Buches.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,34 MB
2,34 MB
Einführungsstunde, Freizeitaktivitäten
Lehrprobe Growing up in Canada - Einführung in das übergeordnete landeskundliche Thema für die Klasse 7
Lehrprobe Growing up in Canada - Einführung in das übergeordnete landeskundliche Thema für die Klasse 7
Einstiegsstunde Unit 5 - Atlanta Rising – Erarbeitung einiger Ereignisse in der Entwicklung Atlantas
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 60 min
, Atlanta, G21 Unit 5
Lehrprobe Erarbeitung wichtiger Ereignisse in der Entwicklung Atlantas von der Zeit des Amerikanischen Bürgerkriegs bis hin zur modernen Großstadt zur Förderung der kommunikativen Kompetenz im Bereich Sprechen.
, Atlanta, G21 Unit 5
Lehrprobe Erarbeitung wichtiger Ereignisse in der Entwicklung Atlantas von der Zeit des Amerikanischen Bürgerkriegs bis hin zur modernen Großstadt zur Förderung der kommunikativen Kompetenz im Bereich Sprechen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Methode: Canada - Arbeitszeit: 45 min
, Canada
Grammatik: Simple past or the past perfect, indirekte Rede Thematisch: Canada
, Canada
Grammatik: Simple past or the past perfect, indirekte Rede Thematisch: Canada
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Business English
Ein AB zu den verschiedenen Abteilungen eines Betriebs. Die SuS beschäftigen sich mit Leseverstehen und Wortschatz.
Ein AB zu den verschiedenen Abteilungen eines Betriebs. Die SuS beschäftigen sich mit Leseverstehen und Wortschatz.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB
357 KB
Hörverstehen, Hörverstehen Klasse 8 Lehrprobe, Klasse 8, Lehrprobe, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch wurde binnendifferenziert das Hörverstehen geübt (Global- und Detailverstehen)
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch wurde binnendifferenziert das Hörverstehen geübt (Global- und Detailverstehen)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
growing up
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
conditional clause I, conditional clause II, Sachtext, present perfect progressive, present perfect progressive with for / since, present perfect simple,
reading comprehension, conditional sentences type I and II, present perfect progressive, persuasive text about Wales
reading comprehension, conditional sentences type I and II, present perfect progressive, persuasive text about Wales
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
663 KB
663 KB
Englischunterricht, Identitätsentwicklung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Verbeamtung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Verbeamtung
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
California, growing up in two cultures, Immigration USA, Reading Comprehension, writing a comment
Passend zu S. 58 des Lehrwerks English G21 A4
Passend zu S. 58 des Lehrwerks English G21 A4
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,16 MB
3,16 MB
Methode: Ziegésar Grammatikeinführung Indirekte Rede - Arbeitszeit: 45 min
, Indirect Speech, Indirekte Rede, Reported Speech, Ziegesar
Lehrprobe Erschließung, Bewusstmachung und Produktion der indirekten Rede anhand der erwerbsorientierten Methode des Grammatikunterrichts nach D. und M. von Ziegésar
, Indirect Speech, Indirekte Rede, Reported Speech, Ziegesar
Lehrprobe Erschließung, Bewusstmachung und Produktion der indirekten Rede anhand der erwerbsorientierten Methode des Grammatikunterrichts nach D. und M. von Ziegésar
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
