2. Fremdsprache L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz :
Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
160 KB
passend zu À plus! 1, Dossier 6, Séqu. 1 (Sequenztext)
Ausspracheschulung im Expertenpuzzle für 3er-Gruppen, gesteigerte Anforderung-> leistungsstärkere Schüler, wenn die Aufteilung in reine 4er-Gruppen nicht klappt; weitere Beschreibung s. 4er-Gruppen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
141 KB
passend zu À plus! 1, Dossier 6, Séqu. 1 (Sequenztext), CD notwendig
Ausspracheschulung im Expertenpuzzle, Stärkung der Eigenverantwortung
Arbeitsanweisungen vorhanden
Ideal in 4er-Gruppen (Gruppen vorab planen), auf unterschiedlich farbige Zettel kopi
adverbe, formation des adverbes, interrogation par inversion, compréhension de texte, production de texte, pronoms relatifs 2. Schulaufgabe zu Découvertes 3, Lektionen 2 und 3