Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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journaux, internet
compréhension de texte, production de texte
compréhension de texte, production de texte
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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commentaire, résumé
Anna Gavalda
Anna Gavalda
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,31 MB
1,31 MB
Förderung der Sprechkompetenz zur Fragestellung: Penses-tu que ton monde est meilleur que celui de tes parents?
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Textarbeit: M. Ibrahim et les fleurs du Coran
Mediation: Le syndrome de Paris parmi les Japonais
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Textarbeit: M. Ibrahim et les Fleurs du Coran
Mediation: Vor der EM in Paris
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
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Infoblatt zu Einkaufsmöglichkeiten - faire les courses
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse
Der Text ist ein Auszug aus dem Roman "M. Ibrahim..." von E.E. Schmitt, in dem Momo und M. Ibrahim das mondäne, touristische Paris erkunden, und Momo den Wunsch äußert, auch an diesem Aspekt der Stadt teilzuhaben.
Der Text ist ein Auszug aus dem Roman "M. Ibrahim..." von E.E. Schmitt, in dem Momo und M. Ibrahim das mondäne, touristische Paris erkunden, und Momo den Wunsch äußert, auch an diesem Aspekt der Stadt teilzuhaben.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Klausur zu: - Le monde du travail (Text mit 2 Fragen) - Les jeunes et le travail (Hörverstehen) - M. Ibrahim et les Fleurs du Coran (Sprachmittlung)
Klausur zu: - Le monde du travail (Text mit 2 Fragen) - Les jeunes et le travail (Hörverstehen) - M. Ibrahim et les Fleurs du Coran (Sprachmittlung)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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Themengebiet "Tourisme". Textaufgabe innerhalb einer Schulaufgabe Französisch zum Thema "positive und negative Aspekte von Massentourismus" der Region Provence Alpes Côte d'Azur. (Die zweite Frage kann durch behandelte Stoffgebiete ersetzt werden.)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Puzzle zu "Au revoir les enfants"
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Themengebiet: le Midi - Provence; der Text 'Vendus' thematisiert in ironischer Form das Thema Massentourismus.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
565 KB
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immigrés, Paris, racisme, jeunes et leurs problèmes
Klausur in einem schwachen Kurs in der Einführungsphase zum Thema La Banlieue. Ist meine erste Klausur gewesen und daher sicherlich insbesondere bei den Fragen zum Text ausbaufähig!
Klausur in einem schwachen Kurs in der Einführungsphase zum Thema La Banlieue. Ist meine erste Klausur gewesen und daher sicherlich insbesondere bei den Fragen zum Text ausbaufähig!
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Comédie, Doctrine classique, littérature, Molière, Siècle classique
Gruppenpuzzle zum Einstieg in die Arbeit mit Molières Komödien. Arbeitsblatt (Mindmap) für Notizen und Präsentation statt Musterlösung hochgeladen, da sich das Format nicht in die Textdatei integrieren ließ.
Gruppenpuzzle zum Einstieg in die Arbeit mit Molières Komödien. Arbeitsblatt (Mindmap) für Notizen und Präsentation statt Musterlösung hochgeladen, da sich das Format nicht in die Textdatei integrieren ließ.
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
677 KB
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Texterschließung, Texterstellung, Erweiterung der landeskundlichen Kenntnisse
Lehrprobe Jean-Claude Izzo „Faux Printemps“: Analyse des letzten Teils der Kurzgeschichte im Rahmen der Unterrichtsreihe "La Provence – beauté, diversité et problèmes d'une région à facettes multiples: Marseille"
Lehrprobe Jean-Claude Izzo „Faux Printemps“: Analyse des letzten Teils der Kurzgeschichte im Rahmen der Unterrichtsreihe "La Provence – beauté, diversité et problèmes d'une région à facettes multiples: Marseille"
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
2,81 MB
La société et la violence
Lehrprobe UPP Stunde + Material zum Thema Paris - "les banlieues parisiennes" - sehr gute Bewertung
Lehrprobe UPP Stunde + Material zum Thema Paris - "les banlieues parisiennes" - sehr gute Bewertung
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Internetrecherche zur Provence mit Lösungsteil.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Lehrprobe Roman: un aller simple
Stunde: Le maroc - quel pays l'attend? Einstieg in die 2. Hälfte des Romans mit Ankunft in Marokko.
Texte anbei, Einstiegsmedium fehlt (u.a. Flugzeuggeräusche)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
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Bovary condition de la femme femme de province balzac
Notizen zum Stundenablauf. Enthalten: Texte v. Balzac u. Flaubert zur Condition de la femme, vergleichbar mit Mme Bovary
Notizen zum Stundenablauf. Enthalten: Texte v. Balzac u. Flaubert zur Condition de la femme, vergleichbar mit Mme Bovary
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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le monde du travail (Textaufgabe + Fragen + Version),
Texterschließung
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
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commentaire
Q11, F3, 4. Lernjahr, 1. SA Nouveaux Horizons, Klett - Modules: Paris, les médias Compréhension orale, compréhension du texte, commentaire INKLUSIVE Musterlöstung und Link zur Audiodatei!
Q11, F3, 4. Lernjahr, 1. SA Nouveaux Horizons, Klett - Modules: Paris, les médias Compréhension orale, compréhension du texte, commentaire INKLUSIVE Musterlöstung und Link zur Audiodatei!