Methode: À PLUS 2, Unité 1 , Sätze mit qui oder que, die Angleichung der Adjektive, passenden Formen von venir, Vokabeln und Leseverstehen! Sätze mit qui oder que, die Angleichung der Adjektive, passenden Formen von venir,
Vokabeln und Leseverstehen!
Methode: Grammatikstunde entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min , Farbadjektive Stellung Angleichung Lehrprobe Erarbeitung der Farbadjektive, deren Angleichung und Stellung im Satz
passé composé avec avoir, pouvoir, mots clés, pronoms personnels disjoints, compréhension orale Es handelt sich um eine Schulaufgabe im Fach Französisch im 2. Lernjahr zum alten Découvertes 2 Buch.
Teilungsartikel Die SuS gehen in der Unterrichtsstunde der Frage nach: Wann und wie benutze ich im Französischen den Teilungsartikel du, de la, de l’ und des?
Methode: Partnerarbeit und Omniumkontakt möglich , Essen, la cantine, le repas, Mensa Die SuS suchen sich ein Menu in der Schulmensa aus und stellen dieses vor (mit Begründungen; die jeweiligen Partner machen Notizen (HV))
Methode: Vokabeltest mal anders - Arbeitszeit: 15 min , métiers, vokabeln, Vokabeltest Vokabeltest mit abwechslungsreichen Übungen. Dieser Test dient dazu den Wortschatz der Unité 3 abzudecken und wurde vor einer Klassenarbeit geschrieben.
Methode: Stationenlernen zur Wiederholung der Grammatik der ersten 2 Lernjahre - Arbeitszeit: 6 min , à plus 2, Französische Grammatik, Grammatiktraining, Kreatives Schreiben, vokabeln Wiederholung der Grammatik, der Vokabeln und der erworbenen Kompetenzen des 2. Lernjahres (Lehrwerk À plus 2 nouvelle édition), zu Beginn der 8. Klasse / des 3. Lernjahres
Arbeitszeit: 45 min impératif avec un pronom, passé composé avec avoir, passé composé avec être, adjectifs, passé composé Mein französischer Freund Luc und ich beobachten, teilen Gefühle und erklären einander einfache Dinge.
Arbeitszeit: 45 min imparfait / passé composé Leçon M1 et une partie de la leçon M2 : vocabulaire, compréhension écrite, l’imparfait, le passé composé, production de texte, pronoms relatifs
Arbeitszeit: 45 min pronom interrogatif quel, pronoms objets, beau, nouveau, vieux, production de texte Découvertes 2, Leçons 3, vocabulaire p. 143-147, compréhension écrite, les pronoms objets directs « le, la, les », les adjectifs démonstratifs « ce/cet, cette, ces », les adjectifs « beau, nouveau, vieux », le mot interrogatif « quel », u
Arbeitszeit: 45 min mots clés, pronom interrogatif quel, pronoms relatifs qui, que, où, pronoms objets, production de texte, passé composé avec avoir, Compréhension écrite: le système scolaire en France, vocabulaire, grammaire,:les pronoms objets directs ; la phrase relative ; les adjectifs beau, nouveau, vieux ; le pronom interrogatif , prodution de texte
proposition conditionnelle, 2. Fremdsprache, désirer faire qc, désirer qc, Infinitivanschlüsse, proposer faire qc, proposer qc SuS lernen Wünsche und Vorschläge zu äußern. Hierfür werden Infinitivanschlüsse wiederholt und es wird auf Redewendungen (Sie seulement...) eingegangen.