Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
460 KB
460 KB
Question Tags, Question Tags, Questions
Eine Übung bei der die Sätze mit den richtigen Question tags ergänzt werden müssen. Zweite Übung: Fragen zu Bilder mit Hilfe der Question Tags stellen
Eine Übung bei der die Sätze mit den richtigen Question tags ergänzt werden müssen. Zweite Übung: Fragen zu Bilder mit Hilfe der Question Tags stellen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 30 min
Filmkritik, film ratings
Write your own film script (followed by a rating)
Filmkritik, film ratings
Write your own film script (followed by a rating)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 45 min
present perfect progressive, present perfect wales
present perfect progressive, present perfect wales
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
68 KB
Methode: Vorbereitung mündliche Schulaufgabe - Arbeitszeit: 20 min
convincing others, interacting with others, Bildbeschreibung, Dialogführung
Bildbeschreibung, Dialogführung
convincing others, interacting with others, Bildbeschreibung, Dialogführung
Bildbeschreibung, Dialogführung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,14 MB
4,14 MB
Dublin Poster Sights Activity
SuS entwerfen Poster about Dublin sights and activities
SuS entwerfen Poster about Dublin sights and activities
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
Dublin activity activities sights exploring feedback Tagespläne
Dublin for kids exploring the city Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten der Stadt SuS erarbeiten Tagespläne, stellen diese vor und geben sich Feedback
Dublin for kids exploring the city Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten der Stadt SuS erarbeiten Tagespläne, stellen diese vor und geben sich Feedback
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
442 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gerunds, Infinitives, USA
Grammar: Gerunds and Infinitives Content: USA Landeskunde
, Gerunds, Infinitives, USA
Grammar: Gerunds and Infinitives Content: USA Landeskunde
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Methode: Unterrichtsstunde - Arbeitszeit: 15 min
, oral exam
Aufbau: 3 Übungen (Kennenlernen, Bildbeschreibung, Rollenspiel)
, oral exam
Aufbau: 3 Übungen (Kennenlernen, Bildbeschreibung, Rollenspiel)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
288 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Active and Passive Voice, class test, G9, Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Scotland, travel blog, Travel report
Scotland, past progressive, simple past, active and passive voice, travel blog, travel report
, Active and Passive Voice, class test, G9, Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Scotland, travel blog, Travel report
Scotland, past progressive, simple past, active and passive voice, travel blog, travel report
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
183 KB
Englisch, Klasse 7, kooperative Gruppenarbeit, Mystery, Unterrichtsentwurf
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, Klasse 7, kooperative Gruppenarbeit, Mystery, Unterrichtsentwurf
Alle dazugehörigen Materialien lade ich aus urheberrechtlichen Gründen nicht hoch. Zu finden sind sie in folgender Zeitschrift: Englisch. Unterricht, Übungen, Material. 5-10. Heft. 22. 2. Quatal. Friedrich Verlag. S.24-27
, Englisch, Klasse 7, kooperative Gruppenarbeit, Mystery, Unterrichtsentwurf
Alle dazugehörigen Materialien lade ich aus urheberrechtlichen Gründen nicht hoch. Zu finden sind sie in folgender Zeitschrift: Englisch. Unterricht, Übungen, Material. 5-10. Heft. 22. 2. Quatal. Friedrich Verlag. S.24-27
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
4,06 MB
4,06 MB
Methode: UB - Arbeitszeit: 45 min
, dialogue Dialog small talk
Lehrprobe Die SuS können einen Dialog verfassen, indem sie unter Zuhilfenahme des gegebenen Wortschatzes und unter Berücksichtigung der ausgearbeiteten Kriterien ein Gespräch schriftlich verfassen.
, dialogue Dialog small talk
Lehrprobe Die SuS können einen Dialog verfassen, indem sie unter Zuhilfenahme des gegebenen Wortschatzes und unter Berücksichtigung der ausgearbeiteten Kriterien ein Gespräch schriftlich verfassen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Negation of Sentences, Questions, Simple Pase, Simple Present
Simple Past und Present perfect - Aussagesätze, Verneinung, Frage, Short answers
Simple Past und Present perfect - Aussagesätze, Verneinung, Frage, Short answers
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Methode: Schreibübung mit Hilfen
, London, Simple Past, writing
Bei dieser Aufgabe geht es darum einen Text über einen Aufenthalt in London zu verfassen. Dabei sollen auch verschiedene Sehenswürdigkeiten genannt und beschrieben werden. Die angewendete Zeitform ist das simple past.
, London, Simple Past, writing
Bei dieser Aufgabe geht es darum einen Text über einen Aufenthalt in London zu verfassen. Dabei sollen auch verschiedene Sehenswürdigkeiten genannt und beschrieben werden. Die angewendete Zeitform ist das simple past.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
2,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, New York, Sightseeing
Lehrprobe Eine handlungsorientierte Beurteilung der Sehenswürdigkeiten New York City’s im Hinblick auf ihre Attraktivität im Rahmen eines Tagesausfluges mit Hilfe einer Diskussion.
, New York, Sightseeing
Lehrprobe Eine handlungsorientierte Beurteilung der Sehenswürdigkeiten New York City’s im Hinblick auf ihre Attraktivität im Rahmen eines Tagesausfluges mit Hilfe einer Diskussion.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,05 MB
2,05 MB
Methode: Einführung der Fragen in indirect speech nach Ziegesar - Arbeitszeit: 45 min
, Indirect Questions, Indirect Speech
Lehrprobe Anhand eines Videos werden die Fragen in indirect speech eingeführt. Das Video findet man unter dem Titel, der im Stundenthema erwähnt wird.
, Indirect Questions, Indirect Speech
Lehrprobe Anhand eines Videos werden die Fragen in indirect speech eingeführt. Das Video findet man unter dem Titel, der im Stundenthema erwähnt wird.
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Host family, Ireland, Leseverstehen, student exchange
Leseverstehen, host family,
Leseverstehen, host family,
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
345 KB
345 KB
Methode: Listening / Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 15 min
Civil Rights Movement, The American Way of Life, Musik, Interkulturelle Kompetenz, Black Lives Matter, Hip Hop
Ein Arbeitsblatt zum Hörsehverstehen (Englisch) im Themenbereich "Black Lives Matter", "Hip Hop und Rap". Kann 45 Minuten füllen, wenn die Interpretation des Videos ausführlich gemacht wird, oder 10-15 Minuten, wenn nur die erste Seite verwendet wird
Civil Rights Movement, The American Way of Life, Musik, Interkulturelle Kompetenz, Black Lives Matter, Hip Hop
Ein Arbeitsblatt zum Hörsehverstehen (Englisch) im Themenbereich "Black Lives Matter", "Hip Hop und Rap". Kann 45 Minuten füllen, wenn die Interpretation des Videos ausführlich gemacht wird, oder 10-15 Minuten, wenn nur die erste Seite verwendet wird
Englisch Kl. 7, Realschule, Brandenburg
128 KB
128 KB
Arbeitszeit: 45 min
, chat language, Partnerarbeit
Lehrprobe Dechiffrieren eines mit chat language geschriebenen Textes
, chat language, Partnerarbeit
Lehrprobe Dechiffrieren eines mit chat language geschriebenen Textes
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Australia, Australia, Tiere
MAterial zum listening im book English G 4
Australia, Australia, Tiere
MAterial zum listening im book English G 4
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
