Methode: Schülerorientiert, Interkulturelle Kompetenz, IKK - Arbeitszeit: 60 min , IKK, Lateinamerika, Projekt, Präsentation, Q1 Lehrprobe Erweiterung des soziokulturellen Orientierungswissens über die
Kinderarmut und Kinderarbeit in Lateinamerika.
Methode: Hörsehverstehen, Differenzierung - Arbeitszeit: 25 min , Arbeitsblätter, HSV, Hörsehverstehen, impacto, Niveau, Pandemia, Pobreza Infantil Es handelt sich dabei um ein Arbeitsblatt mit Höraufträgen zu drei Ausschnitten eines YouTube-Videos zum Thema pobreza infantil und impacto de la pandemia. Aufgabenstellung steht im Material. Es handelt sich dabei um drei Differenzierungsmaterialien
Methode: Förderung der interkulturellen Kompetenz - Arbeitszeit: 45 min , Interkulturelle Kompetenz, Lateinamerika, ninos de la calle, Spanisch, Straßenkinder, testimonio Lehrprobe Förderung der interkulturellen Kompetenz - Vergleich zwischen einem lateinamerikanischen Straßenkind und einem Schulkind aus Deutschland anhand eines Testimonios
Methode: Übungsklausur (als Klausur abwandelbar) - Arbeitszeit: 45 min , comprensión audiovisual, Hörsehverstehen, ninos de la calle, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina, Straßenkinder "Übungsklausur" zum Thema Straßenkinder zum Trainieren der Hör(seh)verstehenskompetenz unter Klausurbedingungen
Tipp: Anschließend Methoden des HSV und der Klausurbearbeitung reflektieren!
Latinoamérica, Pobreza Infantil, Trabajo infantil 1. Teil: Hörsehverstehen zu einem YouTube Video, das Kinderarbeit und Armut in Bolivien darstellt
2. Teil: authentischer Zeitungsartikel mit Teilaufgaben
Arbeitszeit: 135 min , Bilingüismo Cataluna, Cataluna Zeitungsartikel mit Resumen und Análisis, Mediationstext und Kommentaraufgabe unter Rückbezug auf spanische und deutsche Textvorlage
Methode: Mündliche Prüfung Q1 Vorbereitung gamines - Arbeitszeit: 30 min , Niños de la calle examen oral subjuntivo Anhand einer Bildbeschreibung (Musterlösung sollte natürlich erst einmal vorenthalten werden), können die SuS ihre mündlichen Fähigkeiten testen. Im Kontext des Themas Straßenkinder wird auch der presente de subjuntivo (formas regulares) eingeführt.
Los niños de la calle, pobreza infantil en América Latina, Quiero Ser Hojas de trabajo para hacer antes durante y después de mirar la película "quiero SER"
Cumpleanos de Carlos, Filmanalyse, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Pobreza Infantil, Spanisch Q1 Spanisch fortgeführt Klausur zur Mordszene / Verhör aus dem Kurzfilm "El cumpleaños de Carlos": Aufgaben zum Hörverstehen, Analyse (Vergleich: Aussagen Carlos' vs. seinem tatsächlichen Verhalten vor, während und nach dem Mord) und Kommentar
Methode: Abiturprüfung mündlich , Klausur Spanisch, mündliche Abiturprüfung, pobreza infantil en América Latina, Trabajo infantil Mündliche Abiturprüfung 2022 zum Inhaltsfeld "La pobreza infantil", "El trabajo infantil". Da der Text inhaltlich sehr deskriptiv und explizit ist, eignet sich diese Prüfung auch für schwächere Schüler.
Arbeitszeit: 90 min , ninos de la calle, Pobreza infantil en Latinoamérica Klausur zum Thema "Los niños de la calle", La pobreza infantil en Latinoamérica