2. Fremdsprache, adjectif, adverbe, degrés de l'adverbe et la comparaison, formation des adverbes, pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que, Schulaufgabe zu Découvertes 3, lektion 2+3
2. Fremdsprache L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz :
Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?
Lektionstexte Der Schüler hat hier die Möglichkeit besprochene Inhalte nachzulesen. Das Skript in Verbindung mit der Ausarbeitung kann als Quasiersatz für die Unterrichtsstunde gesehen werden.
Lektionstexte Schülerinnen und Schüler wenden hier das gelernte Wissen zu "Worterschließungsstrategien" an. Der erste Teil ist eine kleine theoretische Abfrage der Inhalte. Im zweiten Teil werden Beispiele zu den Strategien gefordert.
Lektionstexte Diese Ausarbeitung enthält sechs verschiedene "Worterschließungsstrategien" Strategien. Schüler lernen, wie sie sich die Bedeuntung von fremden Wörtern herleiten können.
passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent 1. Ex
le passé composé avec « être et avoir » et les verbes « dormir, partir, sortir, venir;
nombres cardinaux (0 - 999.999), devoir, dormir, passé composé avec avoir, passé composé avec être, venir, voir, partir, sortir test de contrôle: grammaire/vocabulaire
passé composé avec avoir, passé composé avec être, envoyer, partir, sortir, venir, expression écrite, production de texte orientiert an Découvertes 2, lecon 1, 2