Gedichtsanalyse Jugend jeunes Identität Beziehungen Gedichtsanalyse - Gedicht der Hauptfigur Séléna im Roman Plus tard je serai moi von Martin Page, Identitätssuche, Beziehungen mit Eltern und bester Freundin, Suche nach Zukunftsplänen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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compréhension de texte Die Stunde ist Teil der A plus! 4 (alte Ausgabe) Einheit 1 über die Star Academy. Sie dient der Argumentationssammlung aus Zitaten für und wider das Format der Star Ac' vorbereitend auf eine sich anschließende Diskussion.
sport, les jeunes, 2. Fremdsprache, si ou quand?, vocabulaire et tournures idiomatiques, discours indirect, conditionnel I, conditionnel II, futur simple, Module 2, vocabulaire, discours indirect, la phrase conditionnelle I,II,III
3. Fremdsprache, compréhension écrite, plus-que-parfait, pronoms objets indirects lui et leur, verbes irréguliers 3. SA Cours Intensif 2, compréhension écrite ; leçon 4 ; plus-que-parfait, le comparatif et le superlatif, l’ordre des pronoms dans la phrase ; les verbes en –ir ; production de texte.
2. Fremdsprache, vrai - faux ?, plus-que-parfait, imparfait, futur simple, accord du participe passé avec objet direct, temps, donner son avis + une production de texte (résumé d´un film)
Unterrichtsmaterialien zur Einführung von "laisser faire" und "faire faire" --> Einstiegsfolie und Regelblatt sowie Lösungsfolien zu den Übungsaufgaben aus dem Buch (À plus 4, cycle long, Dossier 3)
3. Fremdsprache, stage/ petits boulots, les jeunes, pronoms adverbiaux y et en, médias, plus-que-parfait compréhension écrite - vocabulaire de la lecon 3 - grammaire et production de texte