Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Gedichtsanalyse Jugend jeunes Identität Beziehungen
Gedichtsanalyse - Gedicht der Hauptfigur Séléna im Roman Plus tard je serai moi von Martin Page, Identitätssuche, Beziehungen mit Eltern und bester Freundin, Suche nach Zukunftsplänen
Gedichtsanalyse - Gedicht der Hauptfigur Séléna im Roman Plus tard je serai moi von Martin Page, Identitätssuche, Beziehungen mit Eltern und bester Freundin, Suche nach Zukunftsplänen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Charakterisierung Analyse Vater Septembre Or
Analyse des 6. Briefs der Kurzromans "Septembre d'Or" von Wilfried N'Sondé. Charakterisierung der Figur des Vaters
Analyse des 6. Briefs der Kurzromans "Septembre d'Or" von Wilfried N'Sondé. Charakterisierung der Figur des Vaters
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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verbes irréguliers
Révision de grammaire: Grammatisches Beiheft Découvertes 4, pp.54-56 et 69-70; Plural von Nomen; Bruhzahlen; unregelmäßige Verben;
Révision de grammaire: Grammatisches Beiheft Découvertes 4, pp.54-56 et 69-70; Plural von Nomen; Bruhzahlen; unregelmäßige Verben;
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
65 KB
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Lehrprobe kompetenzorientierter Entwurf, Schulung der Hörsehverstehenskompetenz anhand der "bande annonce" und einer Szene aus dem Film "les vacances du petit Nicolas"
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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conditionnel présent
Archéostage, faire un stage, le si conditionnel
Archéostage, faire un stage, le si conditionnel
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Zeiten, les temps
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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2. Fremdsprache, stage/ petits boulots, Europe et ses langues, compréhension écrite, phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, lettre de candidature
2. Schulaufgabe zu Découvertes 4, Lektion 2 + 3
2. Schulaufgabe zu Découvertes 4, Lektion 2 + 3
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
23 KB
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Imparfait
Die Ausarbeitung bietet die Grundlage der Unterrichtssequenz Imparfait inklusive Tafelbild.
Die Ausarbeitung bietet die Grundlage der Unterrichtssequenz Imparfait inklusive Tafelbild.
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
17 KB
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Imparfait
Das Skript soll Schülerinnen und Schülern dazu dienen, sich selbst das Imparfait beizubringen. Es erläutert Schritt für Schritt die einzelnen Punkte anhand von Beispielen.
Das Skript soll Schülerinnen und Schülern dazu dienen, sich selbst das Imparfait beizubringen. Es erläutert Schritt für Schritt die einzelnen Punkte anhand von Beispielen.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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indicatif - subjonctif, conditionnel I, compréhension écrite, lettre de candidature
Découvertes 4, lecons 1,2 3-teilige Schulaufgabe; Kompetenzen: Leseverstehen, Grammatik, Textproduktion Bewerbung
Découvertes 4, lecons 1,2 3-teilige Schulaufgabe; Kompetenzen: Leseverstehen, Grammatik, Textproduktion Bewerbung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
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temps, subjonctif, indicatif - subjonctif
Abgefragt werden Vokabeln der Lektion 1 und die Schüler müssen entscheiden, ob der subjonctif oder der indicatif verwendet werden muss.
Abgefragt werden Vokabeln der Lektion 1 und die Schüler müssen entscheiden, ob der subjonctif oder der indicatif verwendet werden muss.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
97 KB
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Révolution francaise, 3. Fremdsprache, mise en relief, phrases avec si, conditionnel I, conditionnel II, futur simple, imparfait, passé composé, présent
Aplus! Méthode intensive 3 Charnières; Doss. 1 Séq 2 - Doss. 2 Séq. 1; la rentrée, le parlement européen des jeunes, l'histoire;Teile: Leseverstehen, grammaire mixte, vocabulaire, médiation
Aplus! Méthode intensive 3 Charnières; Doss. 1 Séq 2 - Doss. 2 Séq. 1; la rentrée, le parlement européen des jeunes, l'histoire;Teile: Leseverstehen, grammaire mixte, vocabulaire, médiation
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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3. Fremdsprache, signification de l'adjectif selon la place, pronoms démonstratifs, lettre de candidature
+ participe présent
+ participe présent
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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conditionnel II
Formation et usage
Formation et usage
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, personne ne…, rien ne…, aucun ne…
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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banlieues, la France - l'Allemagne, pays, nationalités et langues, stage/ petits boulots, 3. Fremdsprache, compréhension écrite, écrire une lettre, pronoms objets indirects lui et leur,
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
1,84 MB
production de texte
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf behandelt den Film "Les Héritiers" unter besonderer Berücksichtigung der Methode "innerer Monolog"
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf behandelt den Film "Les Héritiers" unter besonderer Berücksichtigung der Methode "innerer Monolog"
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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phrases avec si
proposition subordonnée de condition
proposition subordonnée de condition
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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phrases avec si
Proposition subordonnée de condition
Proposition subordonnée de condition
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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hypothèses, questions, désirs, attentes, propositions, hypothèses, questions, désirs, attentes, propositions, nécessités, phrases avec si, si ou quand?
La Proposition subordonnée de condition - der Bedingungssatz. Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d'hypothèse (ir)réalisable ?
La Proposition subordonnée de condition - der Bedingungssatz. Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d'hypothèse (ir)réalisable ?