Schulaufgabe 4, 7. Kl., D. II, L. 6+7 interrogation avec qui est-ce que/qui est-ce qui/qu'est-ce que/qu'est-ce qui

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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pronoms personnels disjoints, impératif avec un pronom, verbes prominaux / verbes réfléchis, production de texte
Schulaufgabe 4, 7. Kl., D. II, L. 6+7

Nachprüfung in Klasse 7, Stoff D. 2/L. 1-9 expression écrite degrés de l'adjectif impératif avec un pronom pronoms

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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expression écrite, degrés de l'adjectif, impératif avec un pronom, pronoms objets, en, quantité, pronoms personnels disjoints, pronom interrogatif quel,
Nachprüfung in Klasse 7, Stoff: D. 2/L. 1-9

A Plus!2, Unité 1, Hörverstehen, Textproduktion, Grammatik, Lückentext zu Vokabeln déterminants démonstratifs

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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déterminants démonstratifs, discours indirect, pronoms personnels disjoints, présent, production de texte, compréhension orale
A Plus!2, Unité 1, Hörverstehen, Textproduktion, Grammatik, Lückentext zu Vokabeln

Arbeitsblatt, bei welchem mit einem Lückentext die Possessivpronomen geübt werden sollen les pronoms personnels

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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les pronoms personnels disjoints
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt, bei welchem mit einem Lückentext die Possessivpronomen geübt werden sollen.

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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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recevoir, plus-que-parfait, imparfait / passé composé, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms personnels disjoints, degrés de l'adjectif et la comparaison,
quoi, mise en relief

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