Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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schriftliche Ausdrucksfähigkeit, to have sth done
Topic: Runaway teens error spotting, vocabulary, "lassen", add extra stress, agree or disagree (either, neither, nor), textproduction
Topic: Runaway teens error spotting, vocabulary, "lassen", add extra stress, agree or disagree (either, neither, nor), textproduction
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
374 KB
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modal auxiliaries, adverbs, adverbials, tenses, Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, characterization, point of view / perspective / narrative techniques,
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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to have sth done, schriftliche Ausdrucksfähigkeit
GL 5, Unit 2B-3Text, C-Test, agreeing with short sentences dynamic/stative verbs, emphasizing, lassen, diary entry
GL 5, Unit 2B-3Text, C-Test, agreeing with short sentences dynamic/stative verbs, emphasizing, lassen, diary entry
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Wortschatz und Idiomatik
Green Line Unit 4B;opposites, synonyms;text completion
Green Line Unit 4B;opposites, synonyms;text completion
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
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schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Arbeitsblatt (als Lückentext) zu einem Curriculum Vitae
Arbeitsblatt (als Lückentext) zu einem Curriculum Vitae
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
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schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Buch S. 28: Beispiel eines Record of Achievements zum Selberausfüllen
Buch S. 28: Beispiel eines Record of Achievements zum Selberausfüllen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
250 KB
250 KB
schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Buch S. 25/26: Bewerbungsbogen eines Gap Years
Buch S. 25/26: Bewerbungsbogen eines Gap Years
Letter of application, passend zu Skills "Apllying for a job" GL 5 Unit2 Letter Writing schriftliche
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Letter Writing, schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Letter of application, passend zu Skills "Apllying for a job" GL 5 Unit2
Letter of application, passend zu Skills "Apllying for a job" GL 5 Unit2
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
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Future forms, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Future forms, schriftliche Ausdrucksfähigkeit
vocabulary (unit 2), Lückentext (future forms), translation, text production (writing a report for the school magazine)
vocabulary (unit 2), Lückentext (future forms), translation, text production (writing a report for the school magazine)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
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History, Past Participle, Present Participle, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text
Nachschreibe Schulaufgabe Green Line New 5 BY: U3 Lang. bis U4 text Hörverstehen: Paul Revere's Midnight Ride Leseverstehen: The Native Americans (history) Grammar: participle constructions; possebilities to translate the German "lassen"
Nachschreibe Schulaufgabe Green Line New 5 BY: U3 Lang. bis U4 text Hörverstehen: Paul Revere's Midnight Ride Leseverstehen: The Native Americans (history) Grammar: participle constructions; possebilities to translate the German "lassen"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
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Native American, Past Participle, Present Participle, Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Questions on the text, Way of Life
Green Line 5 Bayern Listening comprehension: bezogen auf Schulaufgaben-CD "The Cowboy trail" Grammar: participle constructions (rel. clause, adjective) questions on the text: Ta-Na-E-Ka
Green Line 5 Bayern Listening comprehension: bezogen auf Schulaufgaben-CD "The Cowboy trail" Grammar: participle constructions (rel. clause, adjective) questions on the text: Ta-Na-E-Ka
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
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Gerund, Infinitive, Past Perfect, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Leseverstehen, Cartoon Analyse, Grammatik, Wortschatz
Leseverstehen, Cartoon Analyse, Grammatik, Wortschatz
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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modal auxiliaries, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung
2.Schulaufgabe, Mediation und Grammatik(modals)
2.Schulaufgabe, Mediation und Grammatik(modals)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
93 KB
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Past Participle, Present Participle, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Native American, Questions on the text
Green Line Bayern New 5, Nachholschulaufgabe, Reading Comprehension (topic: Hollywood), Vocab: Gap text, Grammar: Participles, Text production plus classroom knowledge (events leading to Declaration of Independence)
Green Line Bayern New 5, Nachholschulaufgabe, Reading Comprehension (topic: Hollywood), Vocab: Gap text, Grammar: Participles, Text production plus classroom knowledge (events leading to Declaration of Independence)
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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History, Way of Life, Historical Events, Past Participle, Present Participle, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Native American, Questions on the text
Green Line New 5, Reading Comprehension z.T. Native Americans, Grammar: Participles (Construction/Deconstruction), Vocab: Gap text, Text production combined with classroom knowledge (Focus 2: Early history of the US)
Green Line New 5, Reading Comprehension z.T. Native Americans, Grammar: Participles (Construction/Deconstruction), Vocab: Gap text, Text production combined with classroom knowledge (Focus 2: Early history of the US)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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History, Way of Life, Gerund, Infinitive, Past Participle, Present Participle, Past Perfect, Simple Past, Hörverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Dreiteilung: Hörverstehen; Mixed bag mit Vokabeln, Zeiten, gerund/infinitive; participles; Textproduktion
Dreiteilung: Hörverstehen; Mixed bag mit Vokabeln, Zeiten, gerund/infinitive; participles; Textproduktion
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Hörverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung
Schulaufgabe mit Hörverstehen (Muslim women in Britain aus The New Top Line Additional Texts) und Mediation/Textproduktion zum Thema "Dress Codes at school".
Schulaufgabe mit Hörverstehen (Muslim women in Britain aus The New Top Line Additional Texts) und Mediation/Textproduktion zum Thema "Dress Codes at school".
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
171 KB
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Hörverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung, Verb Tenses
SA 1 zu Green Line 6 Unit 1 Listening, past tenses, Mediation zum Thema "tombstoning", Cartoon description
SA 1 zu Green Line 6 Unit 1 Listening, past tenses, Mediation zum Thema "tombstoning", Cartoon description
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Gerund, Infinitive, schriftliche Ausdrucksfähigkeit
1. Stegreifaufgabe aus dem Englischen, passend zu Green Line New 5, Unit 1 Schwerpunkte: Gerund&Infinitive constructions nach bestimmten Verben, vocabulary fill-in
1. Stegreifaufgabe aus dem Englischen, passend zu Green Line New 5, Unit 1 Schwerpunkte: Gerund&Infinitive constructions nach bestimmten Verben, vocabulary fill-in
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
