Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, communication, Digital Age, EF, smart phones
, communication, Digital Age, EF, smart phones
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
323 KB
323 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Digital Media, Hörsehverstehen, Kreatives Schreiben, Poetry Slam, Social Media
eigenaständiges Herausarbeiten der Hauptaussage und sprachlicher Details des Videos „Look up“ von Gary Turk, dabei kritisches Auseinandersetzen mit Social Media und verfassen einer eigenen Strophe.
, Digital Media, Hörsehverstehen, Kreatives Schreiben, Poetry Slam, Social Media
eigenaständiges Herausarbeiten der Hauptaussage und sprachlicher Details des Videos „Look up“ von Gary Turk, dabei kritisches Auseinandersetzen mit Social Media und verfassen einer eigenen Strophe.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Digital Age, digital world, gary turk, look up, Smartphones, Teenage Life, youth culture
Arbeitsteiliges Erarbeiten der Inhalte und Überzeugungstechniken des Videos (poetry slam) "Look up" von Gary turk
Arbeitsteiliges Erarbeiten der Inhalte und Überzeugungstechniken des Videos (poetry slam) "Look up" von Gary turk
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Arbeitszeit: 45 min
, climate change, dear future generations, Dystopia, Environment, Klimawandel, Pollution, prince ea
Lehrprobe Arbeitsteiliges Untersuchen des Videos "Dear future Generations: sorry" von Prince EA auf grafische uns akustische Mittel und in Beziehung setzen mit der Hauptaussage, Anschließende Stellungsnahme zur überzeigungskraft der dystopischen Zukunft
, climate change, dear future generations, Dystopia, Environment, Klimawandel, Pollution, prince ea
Lehrprobe Arbeitsteiliges Untersuchen des Videos "Dear future Generations: sorry" von Prince EA auf grafische uns akustische Mittel und in Beziehung setzen mit der Hauptaussage, Anschließende Stellungsnahme zur überzeigungskraft der dystopischen Zukunft
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
349 KB
Methode: New Media, Social Media, Poetry Slam Text, Poem
, new media, Poem, Poetry Slam, Social Media, social media controversy
, new media, Poem, Poetry Slam, Social Media, social media controversy
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
characterization, literary terms, point of view / perspective / narrative techniques, Hörverstehen, Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Schulaufgabe zum Topic 1: Growing up. Listening comprehension und literary text analysis. Charakterisierung einer Beziehung zwischen den Charakteren aus einem Auszug aus einem Jugendroman "All American Boys"
Schulaufgabe zum Topic 1: Growing up. Listening comprehension und literary text analysis. Charakterisierung einer Beziehung zwischen den Charakteren aus einem Auszug aus einem Jugendroman "All American Boys"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Comment, Language, Learning, Reading Comprehension
Erste Klausur der EF, Thema: Language Learning, warum ist es wichtig Sprachen zu lernen
Erste Klausur der EF, Thema: Language Learning, warum ist es wichtig Sprachen zu lernen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF Englisch, Erwartungshorizont, growing up, Klassenarbeit, Teen years
Klassenarbeit zum UV Growing up mit Erwartungshorizont
, EF Englisch, Erwartungshorizont, growing up, Klassenarbeit, Teen years
Klassenarbeit zum UV Growing up mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 50 min
Grammatik, nichtfiktionale Texte, tenses, Living in a modern world
Grammatik, nichtfiktionale Texte, tenses, Living in a modern world
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Listening Comprehension, mobile devices, Smartphone
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Translation, Abschlussprüfung
Der englische Text ist relativ schwierig, dafür sind die Fragen einfach; es müssen die entsprechenden Textstellen gefunden werden damit man die Fragen beantworten kann.
Der englische Text ist relativ schwierig, dafür sind die Fragen einfach; es müssen die entsprechenden Textstellen gefunden werden damit man die Fragen beantworten kann.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,93 MB
6,93 MB
Methode: Hörsehverstehen, Medienerziehung
, Hörsehverstehen, Hörsehverstehen Medienerziehung, Mediennutzung, Social Media
Lehrprobe als sehr gut bewertete 4. Lehrprobe im Fach Englisch, eignet isch sowohl als Unterrichtsbescuh zur Kompetenz des Hörsehverstehens als auch als Medien UB
, Hörsehverstehen, Hörsehverstehen Medienerziehung, Mediennutzung, Social Media
Lehrprobe als sehr gut bewertete 4. Lehrprobe im Fach Englisch, eignet isch sowohl als Unterrichtsbescuh zur Kompetenz des Hörsehverstehens als auch als Medien UB
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Methode: arbeitsteilige Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Boyan Slat, Global challenges, Globalisierung, Natur, Plastikmüll, Umweltverschmutzung
Lehrprobe In der Lehrprobe setzten sich die SuS kritisch mit dem Ocean Cleanup Programm von Boyan Slat auseinander. Die SuS arbeiten arbeitsteilig Argumente für/gegen Slats Idee heraus, stellen sich diese gegenseitig vor präsentieren das Ergebnis. + Hausaufg.
, Boyan Slat, Global challenges, Globalisierung, Natur, Plastikmüll, Umweltverschmutzung
Lehrprobe In der Lehrprobe setzten sich die SuS kritisch mit dem Ocean Cleanup Programm von Boyan Slat auseinander. Die SuS arbeiten arbeitsteilig Argumente für/gegen Slats Idee heraus, stellen sich diese gegenseitig vor präsentieren das Ergebnis. + Hausaufg.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
91 KB
Grammatik, mediation, Wortschatz und Idiomatik
Schulaufgabe mit 3 Teilen (Listening Comprehension, Mediation, Use of English)
Schulaufgabe mit 3 Teilen (Listening Comprehension, Mediation, Use of English)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
732 KB
732 KB
Lehrprobe Lehrprobe zu "An Inconvenient Truth"
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
203 KB
203 KB
bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, erläutern und kommentieren
Cartoon - Role models - Model essay
Cartoon - Role models - Model essay
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
544 KB
544 KB
Lehrprobe arbeitsteilge Analyse der Kameraeinstellungen in Szene 7 (Film Juno) und der Frage, wie ihr innerer Konflikt dargestellt wird
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
Lehrprobe Mit sehr gut bewertete 4. Lehrprobe in Englisch in der 10. Klasse Gesamtschule (E-Kurs)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
121 KB
121 KB
Comment
Two-task written exam on Facebook and the widening generation gap
Two-task written exam on Facebook and the widening generation gap
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
427 KB
427 KB
Comment
Klassenarbeit in der Einführungsphase passend zum Themengebiet "Individual and Society", Neue Medien, growing up.
Klassenarbeit in der Einführungsphase passend zum Themengebiet "Individual and Society", Neue Medien, growing up.
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
