Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Gedichtsanalyse Jugend jeunes Identität Beziehungen
Gedichtsanalyse - Gedicht der Hauptfigur Séléna im Roman Plus tard je serai moi von Martin Page, Identitätssuche, Beziehungen mit Eltern und bester Freundin, Suche nach Zukunftsplänen
Gedichtsanalyse - Gedicht der Hauptfigur Séléna im Roman Plus tard je serai moi von Martin Page, Identitätssuche, Beziehungen mit Eltern und bester Freundin, Suche nach Zukunftsplänen
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
3,34 MB
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Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "Le monde du travail", hier werden zwei Lebensentwürfe in Kanada und Frankreich hinsichtlich ihrer Einstellung zur Arbeit reflektiert. Die Leitfrage lautet hier, ob ein Leben ohne Arbeit auch glücklich machen kann.
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Le Midi, tableau figé parlant, Total Khéops, zusammenhängendes Sprechen
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde zum zusammenhängenden Sprechen in einem leistungsstarken LK der Q2. Die Stunde wurde für das Examen mit 1 bewertet.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde zum zusammenhängenden Sprechen in einem leistungsstarken LK der Q2. Die Stunde wurde für das Examen mit 1 bewertet.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
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Les relations franco-allemandes
Lehrprobe Zweiter UB in einem GK Französisch Q1. "À l'Allemand que je croise dans la rue."
Lehrprobe Zweiter UB in einem GK Französisch Q1. "À l'Allemand que je croise dans la rue."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
5,55 MB
5,55 MB
version
roman: "un cargo pour Berlin", F. Paronuzzi. Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz in den Bereichen zusammenhängendes, freies Sprechen und Verstehen literarischer Figuren, indem sie ein szenisches Spiel einüben, im Plenum vortragen und auswerten.
roman: "un cargo pour Berlin", F. Paronuzzi. Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz in den Bereichen zusammenhängendes, freies Sprechen und Verstehen literarischer Figuren, indem sie ein szenisches Spiel einüben, im Plenum vortragen und auswerten.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
699 KB
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Lehrprobe La vie entre deux cultures – une episode du roman ‚Les Raisins de la Galère’ de Tahar Ben Jalloun – Einnahme verschiedener Perspektiven anhand der Methode Chapeaux penseurs
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Senegal - La Polygamie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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chanson
Michel Quoist - Métro (leichtes Gedicht mit Arbeitsaufträgen)
Michel Quoist - Métro (leichtes Gedicht mit Arbeitsaufträgen)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Lettre de poilu - Soldatenbrief - deutsch französische Beziehungen- relations franco-allemandes - 1. Weltkrieg - 1ère guerre mondiale -
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
156 KB
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Klausur Nr. 1 im Kernfach Französisch 12. Jahrgang
Thema: Identité
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,77 MB
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Lehrprobe ein gelungener Unterrichtsbesuch zum Thema "Jeunes musulmanes en France"; Rollenspiel zur Lektüre; geeignet für die Oberstufe in Französisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
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Camus - l'Etranger
Klausur zum Thema l'Etranger von Camus, Textausschnitt am Ende des ersten Abschnitts
Klausur zum Thema l'Etranger von Camus, Textausschnitt am Ende des ersten Abschnitts
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Comédie, Doctrine classique, littérature, Molière, Siècle classique
Gruppenpuzzle zum Einstieg in die Arbeit mit Molières Komödien. Arbeitsblatt (Mindmap) für Notizen und Präsentation statt Musterlösung hochgeladen, da sich das Format nicht in die Textdatei integrieren ließ.
Gruppenpuzzle zum Einstieg in die Arbeit mit Molières Komödien. Arbeitsblatt (Mindmap) für Notizen und Präsentation statt Musterlösung hochgeladen, da sich das Format nicht in die Textdatei integrieren ließ.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Kl. 10G8/11G9 Amour/ Amitié
Entwicklung der Liebesbeziehung zwischen Elsa et Thomas und die Folge der Enthüllung der Aidskrankheit von Thomas (résumer/ décrire les Sentiments/ inventer la fin)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Petit Prince, dictionnaire unilingue
thématique et symbolique du Petit Prince
thématique et symbolique du Petit Prince
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Es handelt sich um eine Rede von Jacques Chirac anlässlich eines Merkel-Besuchs in 2005. Thema: Die deutsch-französischen Beziehungen und die Verantwortung beider Länder für die Entwicklung Europas.
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,03 MB
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Paris je t´amie- loin du 16. arrondissement
Arbeitsblatt mit Arbeitsanweisungen auf Französisch zur Filmanalyse des Films "Loin du 16e arrondissement" aus dem Film "Paris je t´aime".
Arbeitsblatt mit Arbeitsanweisungen auf Französisch zur Filmanalyse des Films "Loin du 16e arrondissement" aus dem Film "Paris je t´aime".
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
691 KB
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Lehrprobe Verfassen und Auswerten eines inneren Monologs der drei Hauptfiguren auf der Grundlage eines Bildimpulses (der Moment, in dem sich die Tür öffnet). Der Entwurf und die Stunde wurden mit 2+ bewertet.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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commentaire, résumé
Klausur zu einem Auszug aus Micheal Ollivier: Tout doit disparaître (im Rahmen des Themas Colonisation, Immigration)
Klausur zu einem Auszug aus Micheal Ollivier: Tout doit disparaître (im Rahmen des Themas Colonisation, Immigration)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Les relations franco-allemandes
Lehrprobe „A l’Allemand que je croise dans la rue“- Analyse der Haltung eines französischen Widerstandskämpfers gegenüber den deutschen Soldaten in Paris und Umwälzung der Analyseergebnisse mittels der Methode „Chaise chaude“
Lehrprobe „A l’Allemand que je croise dans la rue“- Analyse der Haltung eines französischen Widerstandskämpfers gegenüber den deutschen Soldaten in Paris und Umwälzung der Analyseergebnisse mittels der Methode „Chaise chaude“