Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
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Moderner Roman, Literarisches Leben, Kahlschlag- und Trümmerliteratur
Lehrprobe US zu den Kinderfiguren im Roman "Tauben im Gras" von W. Koeppen, Textanalyse mittels arbeitsteiliger GA zur abschließenden Problematisierung/Transfer der 3. bzw. 4. Schuld nach '45 (vorrangig AFB II und III; mit 1 bewertet)
Lehrprobe US zu den Kinderfiguren im Roman "Tauben im Gras" von W. Koeppen, Textanalyse mittels arbeitsteiliger GA zur abschließenden Problematisierung/Transfer der 3. bzw. 4. Schuld nach '45 (vorrangig AFB II und III; mit 1 bewertet)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Lyrik, Motive
Gedichtvergleich Barock/Romantik
Gedichtvergleich Barock/Romantik
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Gegenwartsliteratur
Lehrprobe „Hier war es. Da stand sie.“ Eine Annäherung an Christa Wolfs Erzählung Kassandra durch ein arbeitsteiliges Textanalyseverfahren zum Romananfang der gleichnamigen Erzählung.
Lehrprobe „Hier war es. Da stand sie.“ Eine Annäherung an Christa Wolfs Erzählung Kassandra durch ein arbeitsteiliges Textanalyseverfahren zum Romananfang der gleichnamigen Erzählung.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Individuum und Gesellschaft
Lehrprobe Arbeitsblatt zum Sterntalermärchen
Lehrprobe Arbeitsblatt zum Sterntalermärchen
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
144 KB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
Vergleich Don Karlos III,5 und Prinz Friedrich von Homburg II,2, Äußerung Fontanes zu Prinz von Homburg, Texte sind als Arbeitsvorlage für Schüler dabei
Vergleich Don Karlos III,5 und Prinz Friedrich von Homburg II,2, Äußerung Fontanes zu Prinz von Homburg, Texte sind als Arbeitsvorlage für Schüler dabei
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
688 KB
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Gegenwartsliteratur
Lehrprobe Tauben im Gras - verschiedene Formen scheiternder Kommunikation und deren Bedeutung
Lehrprobe Tauben im Gras - verschiedene Formen scheiternder Kommunikation und deren Bedeutung
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Epochenmotive
PPP über die Bedeutung des Namens ARKAS, um seine Reaktion auf Iphigenies "Undank" zu erläutern sowie auf Thoas als "zweiter Zeus" als Hypothese überzuleiten.
PPP über die Bedeutung des Namens ARKAS, um seine Reaktion auf Iphigenies "Undank" zu erläutern sowie auf Thoas als "zweiter Zeus" als Hypothese überzuleiten.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
83 KB
83 KB
Episches Theater
Lehrprobe Büchners Drama Woyzeck: Das Märchen der Großmutter
Lehrprobe Büchners Drama Woyzeck: Das Märchen der Großmutter
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Hermetische Lyrik, Politisierung der Literatur
Deutsche Lyrik nach 45 Hauptaufgabe: Analyse eines Gedichts von I. Bachmann, Zusatzaufgabe: Vergleich mit einem Gedicht von W. Bergengruen
Deutsche Lyrik nach 45 Hauptaufgabe: Analyse eines Gedichts von I. Bachmann, Zusatzaufgabe: Vergleich mit einem Gedicht von W. Bergengruen