Erschließen eines Prosatextes, Erzähltechnik, Erzählperspektive, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel Analyse des Kapitels 15 von ´Undine´ (de la Motte Fouqué) und Vergleich mit ´Undine geht´ (Bachmann) (ehem LK)
Soziales Drama, Offenes Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, stilische Gestaltungsmittel Szenen aus Büchners ´Woyzeck´ zur Analyse mit variablen Aufgaben dazu (ehem LK)
Erschließen eines Prosatextes, Erzählperspektive, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel Auszug zur Erschließung ´Undine´ von de la Motte Fouqué (ehem LK)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel, Geschlossenes Drama Texterschließung: zwei Auszüge aus Schiller:Maria Stuart (ehem LK)
Absurdes Theater, Offenes Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, stilische Gestaltungsmittel Widmer: Top Dogs - zwei Szenen zur Erschließung (ehem LK)
Geschlossenes Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, stilische Gestaltungsmittel, Gattungsmerkmale Analyse eines Auszugs aus Schiller: Maria Stuart / Umschreiben in romantische Erzählung (ehem LK)
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik, Erzählperspektive, stilische Gestaltungsmittel Erschließung von Auszügen aus Hoffmann: Der Sandmann und Tieck: Die Elfen / Merkmale der Romantik (ehem LK)
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel, Geschlossenes Drama Textausschnitte aus Schiller: ´Maria Stuart´ zur Analyse und Interpretation (ehem LK)
Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel Erschließung eines Dramenauszugs: Wahlweise Schiller, Maria Stuart oder Sophokles, Ödipus (ehem LK)
Offenes Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel, Rhetorik Szenenausschnitte aus Büchner: Dantons Tod zur Analyse und Interpretation (ehem LK)
Gattungsmerkmale, Erschließen eines Prosatextes, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, stilische Gestaltungsmittel Für die Bearbeitung der Klausur sind die Kenntnis des Anfangskapitels bis zum Ende von Heinrichs Traum sowie des Gedichts ´Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren...´ Voraussetzung (ehem LK)
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel C.Brentano: Geschichte vom braven Kasperl und dem schönen Annerl (ehem LK)
Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Literaturbetrachtung - Methoden, Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung einer Szene und Motivvergleich mit frei gewähltem anderem Werk (ehem LK)
Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation, Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung von Szenen, Motivvergleich mit anderem Werk (ehem LK)