Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , be able to / be allowed to, Formal Letter, Klassenarbeit 4. Klassenarbeit: listening, grammar (substitute forms of modals), writing (formal letter)
Methode: Unterrichtsentwurf Writing a Film Review , Billy Elliot, film review, Writing a film review Lehrprobe Die Schüler*innen verfassen kriterienorientiert mit Hilfe von graphic organisers eine filme review für Billy Elliot
Agony Aunt, asking for and giving advice, writing a letter/an email Asking for and Giving Advice - Letters to an Agony Aunt, Usful phrases for giving advice, Schreibimpulse
Arbeitszeit: 60 min , Conditional Clauses, Conditional I, Conditional II, Conditional sentences, Lehrprobe, peer feedback, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung, UPP, writing, Writing e-mails, writing skills Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung in Englisch (9/2020). Stundenthema: “If I were you…” – Kriteriengeleitetes Verfassen und Evaluieren einer e-mail of advice zu lebensweltlichen Konfliktsituationen unter Anwendung der conditional sentences type 1 und 2
peer correction, Writing a postcard Mit dem Arbeitsblatt können die Schüler*innen sich gegenseitig kriteriengeleitetes Feedback zu ihrer Postkarte geben.
Arbeitszeit: 30 min Wales, Charakterisierung, Bericht, Dialog Arbeitsblatt zur Analyse und Story writing zur Geschichte "I Dont believe in Ghosts" (Unit 2), Übung zu "Wie schreibt man eine interessante Geschichte" use of English und interesting words/phrases
Blog, Edinburgh, Englisch, Klasse 7, persuasive text, Schreiben Dienzt zur Übung des Verfassens eines persuasive texts. Bilder der beiden Orte müssen selber hinzugefügt werden
Methode: Leseverstehen, Grammatik (passive) und writing news report , Active / Passive, Green Line 3 Unit 2, news report, Passive Factual texts (reading), vocabulary in context, Grammar: passive, writing: news report (Basis: blog post zur story "I don't believe in ghosts"
(zwei Aufgaben aus den Vorschlägen zur Leistungsmessung)
diary entry, peer feedback, Tagebucheintrag, writing Mit diesem Arbeitsblatt können Lernende sich gegenseitiges Feedback zu verfassten Tagebucheinträgen geben und ihre Schreibkompetenzen verbessern.
England, Englisch, Great Britain, Klasse 7, Life in Great Britain, London, London sights, writing, writing skills Sie SuS sollen aus Stichworten zu spezifischen Sehenswürdigkeiten Londons einen zusammenhängenden Text verfassen.