Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Comment, how to, skill sheet, writing
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Listening (Coobana Fairtrade)- Grammer Lückentext- Textproduktion: short comment - Arbeitszeit: 45 min
Hörverstehen, Environment, Simple Past, , Fair Trade, Globalisation
Thema: Globalisation worldwide Listening: Coobana Fairtrade found on YouTube (cut version) with questions Grammar: Lückentext, mixed grammar (tenses) and vocabulary text production: short comment about globalisation (150-200 words)
Hörverstehen, Environment, Simple Past, , Fair Trade, Globalisation
Thema: Globalisation worldwide Listening: Coobana Fairtrade found on YouTube (cut version) with questions Grammar: Lückentext, mixed grammar (tenses) and vocabulary text production: short comment about globalisation (150-200 words)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
26 KB
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Englischunterricht
writing a comment, Arbeitsblätter
writing a comment, Arbeitsblätter
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
18 KB
18 KB
Englischunterricht
Lehrprobe Unterrichtentwurf , Writting a comment
Lehrprobe Unterrichtentwurf , Writting a comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Jugendliche, teen world, teenage dreams, teenage nightmares, Teenager
Die Klassenarbeit enthält bereits die für die Oberstufe typischen Aufgabenformate "Comprehension", "Analysis" und "Evaluation: comment".
, Jugendliche, teen world, teenage dreams, teenage nightmares, Teenager
Die Klassenarbeit enthält bereits die für die Oberstufe typischen Aufgabenformate "Comprehension", "Analysis" und "Evaluation: comment".
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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Methode: Charakterisierung, Stellungnahme - Arbeitszeit: 90 min
, Characterization, Comment
Charakterisierung von Jonas aus dem Roman "The Giver" von Lois Lowry
, Characterization, Comment
Charakterisierung von Jonas aus dem Roman "The Giver" von Lois Lowry
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Methode: Methodisches Arbeitsblatt
, Comment, comment writing
, Comment, comment writing
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
3,41 MB
writing a comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Questions on the text
Klassenarbeit zum Thema "media mad" (Green Line 5 von Klett) - Summary, mini-Analysis and comment
Klassenarbeit zum Thema "media mad" (Green Line 5 von Klett) - Summary, mini-Analysis and comment
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Guided Writing
Step by step tutorial für ein Comment
Step by step tutorial für ein Comment
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
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BuddyBook zum Falten zum Thema Comment Writing bzw. Argumentative Writing. Passend zu Access A4 entworfen für Klasse 8. Erläutert typische Aufgaben sowie den Aufbau und enthält typische Floskeln. Auch in der Oberstufe als Wiederholung sicher hilfreich
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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child labour - cocoa plantations (kurzer Dokubeitrag) - writing a formal letter
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Useful phrases for a comment, (written) discussion
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Present Participle, Past Participle
Klassenarbeit Klasse 9 NRW: participles, summary & comment zum Thema "Media Mad"
Klassenarbeit Klasse 9 NRW: participles, summary & comment zum Thema "Media Mad"
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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3. Klassenarbeit Klasse 9. Summary plus cartoon analysis.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Characterization
AB zur Analyse von Charlie's Verhalten in Perks of Being a Wallflower anhand von Szenenumschreibung und Engel-Teufel-Dialog. Hier für eine recht starke 9. Klasse.
AB zur Analyse von Charlie's Verhalten in Perks of Being a Wallflower anhand von Szenenumschreibung und Engel-Teufel-Dialog. Hier für eine recht starke 9. Klasse.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
471 KB
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Characterization
Reihenplan und Organizer zu "Perks of Being a Wallflower" für eine Klasse 9.
Reihenplan und Organizer zu "Perks of Being a Wallflower" für eine Klasse 9.
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
