Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,59 MB
4,59 MB
Droste
Lehrprobe Untersuchung Biografie
Lehrprobe Untersuchung Biografie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Barock Lyrik Gryphius
, Barock Lyrik Gryphius
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
457 KB
457 KB
Verben
Kurztest zu Zeitformen des Verbs
Kurztest zu Zeitformen des Verbs
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
420 KB
Rechtschreibung
Abschreibübungen und sinnentnehmendes Lesen zu Bären im Winterschlaf für Daz
Abschreibübungen und sinnentnehmendes Lesen zu Bären im Winterschlaf für Daz
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
25 KB
Wörtliche Rede, Satzzeichen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
807 KB
807 KB
Methode: Advance Organizer - Arbeitszeit: 5 min
, Advance Organizer, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt
Advance Organizer zu F. Dürrenmatts "Die Physiker" für die Einführungsstufe in der Oberstufe
, Advance Organizer, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt
Advance Organizer zu F. Dürrenmatts "Die Physiker" für die Einführungsstufe in der Oberstufe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
104 KB
104 KB
Gedichtanalyse
Erarbeitung der rhetorischen Mittel des Gedichts "Die Entwicklung der Menschheit" von Erich Kästner. Es sind Zitate nach Strophen geordnet vorgegeben. Die SuS sollen deren rhetorische Mittel benennen und ihre Bedeutung erschließen.
Erarbeitung der rhetorischen Mittel des Gedichts "Die Entwicklung der Menschheit" von Erich Kästner. Es sind Zitate nach Strophen geordnet vorgegeben. Die SuS sollen deren rhetorische Mittel benennen und ihre Bedeutung erschließen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
47 KB
47 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Deutsch
Tier- und Wegbeschreibung erarbeiten: Kriterien für eine Wegbeschreibung nennen und eine Tierbeschreibung anhand eines Steckbriefes erarbeiten.
, Klassenarbeit Deutsch
Tier- und Wegbeschreibung erarbeiten: Kriterien für eine Wegbeschreibung nennen und eine Tierbeschreibung anhand eines Steckbriefes erarbeiten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 8. Klasse, Kleider machen Leute
, 8. Klasse, Kleider machen Leute
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klasse 8, Kleider machen Leute
, Klasse 8, Kleider machen Leute
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Methode: Kompetenzraster
, Figuren, Fortsetzung, Merkmale, Märchen
, Figuren, Fortsetzung, Merkmale, Märchen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Handyverbot, lineare Erörterung
Klassenarbeit lineare Erörterung zum Thema: Soll das Handy in der Schule verboten bleiben? Textgestützte lineare Erörterung
, Handyverbot, lineare Erörterung
Klassenarbeit lineare Erörterung zum Thema: Soll das Handy in der Schule verboten bleiben? Textgestützte lineare Erörterung
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Schreibkonferenz
Texte überarbeiten (Schreibkonferenz)
Texte überarbeiten (Schreibkonferenz)
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
903 KB
903 KB
Geschäftsbrief, Straßennamen
Schüler lernen die verschiedenen Regeln zur Schreibweise von Straßennamen mittels Gruppenarbeit kennen
Schüler lernen die verschiedenen Regeln zur Schreibweise von Straßennamen mittels Gruppenarbeit kennen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Textlupe
Textlupe zur Überprüfung der Merkmale der Schilderung für eine Klassenarbeit
, Klassenarbeit, Textlupe
Textlupe zur Überprüfung der Merkmale der Schilderung für eine Klassenarbeit
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Anwendungsaufgaben, Klassenarbeit
Sprachliche Bilder als Anregung für eine Schilderung.
, Anwendungsaufgaben, Klassenarbeit
Sprachliche Bilder als Anregung für eine Schilderung.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
645 KB
645 KB
Methode: Werbeanzeige analysieren
, Übungsaufgabe
Augabenstellung
, Übungsaufgabe
Augabenstellung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, der besuch der alten dame, Dramenszenenanalyse
Der Polizist und Ill sollen jeweils in ihren Verhaltensweisen untersucht werden; zudem steht die Gefühlsslage Ill im Vordergrund.
, der besuch der alten dame, Dramenszenenanalyse
Der Polizist und Ill sollen jeweils in ihren Verhaltensweisen untersucht werden; zudem steht die Gefühlsslage Ill im Vordergrund.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
15 KB
15 KB
Aktiv und Passiv, Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Stellungnahme, Stellungnahme
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
