Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Sachtext
Inhaltsangabe Sachtext
Inhaltsangabe Sachtext
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
816 KB
816 KB
Sachtextanalyse
Lehrprobe Materialgestütztes Schreiben am Beispiel des Themengebietes "Fernsehen"; Sachtextanalyse "Der produzierte Prolet"
Lehrprobe Materialgestütztes Schreiben am Beispiel des Themengebietes "Fernsehen"; Sachtextanalyse "Der produzierte Prolet"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Literarische Motive, Erzähltechnik
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema "antike Sagen".
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema "antike Sagen".
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Erzähler (Erzählverhalten), Drama, Ganzlektüre, Intention des Autors
Es handelt sich um eine Klausur zum Jugendbuch "Tote Mädchen lügen nicht".
Es handelt sich um eine Klausur zum Jugendbuch "Tote Mädchen lügen nicht".
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
18 KB
18 KB
Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
70 KB
70 KB
Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Ballade
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, Kunstauffassung, Motivvergleich, Lyrik, Erschließung lyrischer Texte
Gedichtinterpretation zum Motiv Venedig: Rilke-Meyer
Gedichtinterpretation zum Motiv Venedig: Rilke-Meyer
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Sachtextanalyse, Argumentation, Rhetorik, Freie Gestaltung, Sprachliche Stilmittel
Analyse und Erörterung der Position des Autors: Klute: Alleinsein
Analyse und Erörterung der Position des Autors: Klute: Alleinsein
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Medien, Moderne
Arbeitsblatt einsetzbar zum Buch "Die Zeitmaschine" von H. G. Wells oder auch als Begleitblatt zum Film.
Arbeitsblatt einsetzbar zum Buch "Die Zeitmaschine" von H. G. Wells oder auch als Begleitblatt zum Film.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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Gedichtinterpretation
Stationen Lernen zur Barocklyrik
Stationen Lernen zur Barocklyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
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Begründete Stellungnahme
SuS prüfen selbstständig ihre Erörterung mithilfe dieser Textlupe
SuS prüfen selbstständig ihre Erörterung mithilfe dieser Textlupe
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
34 KB
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Übung Unfallbericht
Die Schüler bringen Sätze in die richtige Reihenfolge, sortiert nach den W-Fragen und schreiben den Unfallbericht anschließend in ihr Heft/auf den Block. Lösung ist dabei.
Die Schüler bringen Sätze in die richtige Reihenfolge, sortiert nach den W-Fragen und schreiben den Unfallbericht anschließend in ihr Heft/auf den Block. Lösung ist dabei.
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
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Jugendbuch, Leseerfahrung, Leseerwartung, Lesestrategien, Beschreibung, Ganzschriften
Universell einsetzbares Arbeitsblatt zum Thema Charakterisierung, geeignet für Kurzgeschichten und Romane
Universell einsetzbares Arbeitsblatt zum Thema Charakterisierung, geeignet für Kurzgeschichten und Romane
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
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Rezensionen, Notizen
Allgemein einsetzbares Skript für alle Lektüren
Allgemein einsetzbares Skript für alle Lektüren
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,84 MB
1,84 MB
Drama, Epoche
Komplette Unterrichtsreihe zum Drama "Woyzeck" - umfasst 9 Blöcke (1 Block = 90 Minuten) inklusive Klausur und Erwartungshorizont. Besonderheit: Szenische Arbeit. Theaterarbeit. Zugleich Praxisprojekt in meiner Ausbildung zur Theaterpädagogin.
Komplette Unterrichtsreihe zum Drama "Woyzeck" - umfasst 9 Blöcke (1 Block = 90 Minuten) inklusive Klausur und Erwartungshorizont. Besonderheit: Szenische Arbeit. Theaterarbeit. Zugleich Praxisprojekt in meiner Ausbildung zur Theaterpädagogin.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
364 KB
364 KB
Drama
Lehrprobe Woyzeck und der Doktor - Wissenschaftsverständnis, Abhängigkeit Woyzecks, Standbild bauen
Lehrprobe Woyzeck und der Doktor - Wissenschaftsverständnis, Abhängigkeit Woyzecks, Standbild bauen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
207 KB
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Erzählen zu Bildern
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Argumentation
Bestandteile eines Arguments
Bestandteile eines Arguments
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
