Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Fantasieerzählung
Die Schüler sollen einen vorgegebenen Märchenanfang fortsetzen und in ihre Geschichte möglichst viele Märchenmerkmale einarbeiten.
Die Schüler sollen einen vorgegebenen Märchenanfang fortsetzen und in ihre Geschichte möglichst viele Märchenmerkmale einarbeiten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Die Schüler sollen sich einen von drei vorgegebenen Erzählanfängen aussuchen und eine spannende Erzählung dazu verfassen.
Die Schüler sollen sich einen von drei vorgegebenen Erzählanfängen aussuchen und eine spannende Erzählung dazu verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Brief persönlich
Die Schüler sollen einen Antwortbrief auf einen vorgegebenen Brief verfassen und dabei typische Merkmale zur Gestaltung eines Briefes beachten. U.a. auch Großschreibung von Anredepronomen.
Die Schüler sollen einen Antwortbrief auf einen vorgegebenen Brief verfassen und dabei typische Merkmale zur Gestaltung eines Briefes beachten. U.a. auch Großschreibung von Anredepronomen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
131 KB
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Ballade
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Deklination
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe
Erweiterte Inhaltsangabe Sachtext
Erweiterte Inhaltsangabe Sachtext
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
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Sturm und Drang
Arbeitsblatt zur Kammerdienerszene des Dramas "Sturm und Drang"
Arbeitsblatt zur Kammerdienerszene des Dramas "Sturm und Drang"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
54 KB
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Sturm und Drang
Kursarbeit zum ersten Akt des Dramas "Kabale und Liebe"
Kursarbeit zum ersten Akt des Dramas "Kabale und Liebe"
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
113 KB
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Rechtschreibstrategien, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Probearbeit nach Wiederholung wichtiger Rechtschreibstrategien und Grammatikwissen
Probearbeit nach Wiederholung wichtiger Rechtschreibstrategien und Grammatikwissen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Roman
Charakterisierung der Figur ‚Tschanz‘ (Lektüre: "Der Richter und sein Henker")
Charakterisierung der Figur ‚Tschanz‘ (Lektüre: "Der Richter und sein Henker")
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
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Steigernde Erörterung, Gliederung, Argumentationskreis
3. Schulaufgabe der 8. Klasse zur einfachen Erörterung
3. Schulaufgabe der 8. Klasse zur einfachen Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Gedichtinterpretation
Thema Großstadtlyrik Analyse des Gedichts "Der rechte Weg" von Franz Werfel
Thema Großstadtlyrik Analyse des Gedichts "Der rechte Weg" von Franz Werfel
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
104 KB
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Grundwissen Literatur
Lehrprobe Was bedeutet Freundschaft für mich?
Lehrprobe Was bedeutet Freundschaft für mich?
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
85 KB
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Grundwissen Literatur
Lehrprobe Handlungsgrund produktionsorientierter Unterricht
Lehrprobe Handlungsgrund produktionsorientierter Unterricht
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
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Lyrik
Deutscharbeit zu Eichendorffs "Das zerbrochene Ringlein" 9. Klasse Gymnasium Hessen
Deutscharbeit zu Eichendorffs "Das zerbrochene Ringlein" 9. Klasse Gymnasium Hessen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Roman, Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung, Erörterung, Literarische Erörterung
José Saramago "Die Stadt der Blinden" Anaylse einer Online-Rezension
José Saramago "Die Stadt der Blinden" Anaylse einer Online-Rezension
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Roman, Texterschließung, Textarbeit, Erörterung, Literarische Erörterung, Problemerörterung
José Saramago "Die Stadt der Blinden" Textanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
José Saramago "Die Stadt der Blinden" Textanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
66 KB
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Textarbeit
Lehrprobe Es handelt sich um eine Prüfungsstunde zum Thema: Heinrich v. Kleist: Das Erdbeben in Chili. Das Ende der Novelle – ohne tödliche Keulenschläge? Eine Textvariante
Lehrprobe Es handelt sich um eine Prüfungsstunde zum Thema: Heinrich v. Kleist: Das Erdbeben in Chili. Das Ende der Novelle – ohne tödliche Keulenschläge? Eine Textvariante
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
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Sprachkunde
Abschlussprüfung über die Verwendung des Konjunktivs, insbesondere in der indirekten Rede
Abschlussprüfung über die Verwendung des Konjunktivs, insbesondere in der indirekten Rede
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
16 KB
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Konsonanten
kurze 5 Minuten Übung zum Stundenauftakt - tz/z-, ck/k- Schreibung
kurze 5 Minuten Übung zum Stundenauftakt - tz/z-, ck/k- Schreibung
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
