Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Textzusammenfassung
Checkliste Inhaltsangabe
Checkliste Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Textzusammenfassung
schriftlliche Rechenschaftsablage zur Textzusammenfassung
schriftlliche Rechenschaftsablage zur Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Textzusammenfassung
Kurzgeschichte Hebel
Kurzgeschichte Hebel
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
19 KB
19 KB
Argumentieren, Literarische Texte, Sachtexte
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
47 KB
47 KB
Unterrichtsstruktur zur Einführung der Lernwörter. Das Einführungsspiel macht den Schülern sehr viel Spaß und ist sehr motivierend für die weitere Arbeit.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
21 KB
Unterrichtsstunde zur Wiederholung und Vertiefung der Silbentrennung mit Anwendungsbezug (Abzählvers) und Merkhefteintrag
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
39 KB
39 KB
Satzglieder, Satzteile
Subjekt und Prädikat unterstreichen und die entsprechende Frage dazu formulieren
Subjekt und Prädikat unterstreichen und die entsprechende Frage dazu formulieren
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Roman
Lehrprobe „Ich bin geworden, wie ich bin, (...) weil ich nicht werden wollte wie du.“ – Erschließung der scheinbar unterschiedlichen Brüder Thomas und Christian Buddenbrook als grundsätzlich ähnliche Charaktere anhand von szenischer Inte
Lehrprobe „Ich bin geworden, wie ich bin, (...) weil ich nicht werden wollte wie du.“ – Erschließung der scheinbar unterschiedlichen Brüder Thomas und Christian Buddenbrook als grundsätzlich ähnliche Charaktere anhand von szenischer Inte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Beschreibung einer literarischen Figur/Charakterisierung
Krabat- Otfried Preussler
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Gesellschaftsroman
Lehrprobe Examensstunde zu "Tauben im Gras" die mit 1,7 benotet wurde.
Lehrprobe Examensstunde zu "Tauben im Gras" die mit 1,7 benotet wurde.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Textanalyse, Präsentieren und Bewerten
Lehrprobe Dieser Entwurf behandelt die Analyse der Ansichten der drei Physiker über den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung im zweiten Akt des Dramas (mit Formen des koop. Lernens). Der UB wurde im Rahmen des Referendariats insgesamt sehr gut bewertet...
Lehrprobe Dieser Entwurf behandelt die Analyse der Ansichten der drei Physiker über den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung im zweiten Akt des Dramas (mit Formen des koop. Lernens). Der UB wurde im Rahmen des Referendariats insgesamt sehr gut bewertet...
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Wortarten
Klassenarbeit der Jahrgangstufe 5 zum Thema "Wortarten" Nr. 5 Themen: Grammatik (Nomen, Verben und Adjektive)
Klassenarbeit der Jahrgangstufe 5 zum Thema "Wortarten" Nr. 5 Themen: Grammatik (Nomen, Verben und Adjektive)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
25 KB
Aufsatz
Kriterien für einen Brief für die Hand des Schülers
Kriterien für einen Brief für die Hand des Schülers
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
40 KB
40 KB
Aufsatz
Bewerungskriterien für einen Brief
Bewerungskriterien für einen Brief
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
183 KB
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Synthese, Zeilenübergreifend
Lehrprobe Die Ganzschrift "Wuschelbär": Die Kinder erweitern ihre strategische Lesekompetenz, indem sie einen Textabschnitt innerhalb einer Lesekonferenz systematisch erschließen (Leselotse).
Lehrprobe Die Ganzschrift "Wuschelbär": Die Kinder erweitern ihre strategische Lesekompetenz, indem sie einen Textabschnitt innerhalb einer Lesekonferenz systematisch erschließen (Leselotse).
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Zeitungsmeldung - "kurz und krass" - ausgestalten, Nachtermin
Zeitungsmeldung - "kurz und krass" - ausgestalten, Nachtermin
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Zeitungsmeldung - "kurz und krass" - ausgestalten
Zeitungsmeldung - "kurz und krass" - ausgestalten
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
18 KB
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Sachtexte, Literarische Texte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Konjunktiv I, Konjunktiv II, Indirekte Rede
Merkblatt zur indirekten Rede
Merkblatt zur indirekten Rede
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Neue Sachlichkeit, Lyrik, Moderner Roman, Interpretation
Vergleich eines Textauszugs aus Kästners "Fabian" mit Tucholskys Gedicht "Krieg dem Kriege".
Vergleich eines Textauszugs aus Kästners "Fabian" mit Tucholskys Gedicht "Krieg dem Kriege".
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
