Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Griechische Tragödie
Lehrprobe Iphigenies und Pylades zentrale Position zur moralischen Rechtfertigung der Intrige gegenüber Thoas.
Lehrprobe Iphigenies und Pylades zentrale Position zur moralischen Rechtfertigung der Intrige gegenüber Thoas.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
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Literarische Erörterung, Argumentation, Problemerörterung, Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Besuchs-Stunde zur Reihe "Wissenschaft vs. soziale Verantwortung am Beispiel von Galileo Galilei von Bertolt Brecht". In dieser Stunde geht es um das 8. Bild und die Positionen des kleinen Mönches und der Campagnabauern.
Lehrprobe Besuchs-Stunde zur Reihe "Wissenschaft vs. soziale Verantwortung am Beispiel von Galileo Galilei von Bertolt Brecht". In dieser Stunde geht es um das 8. Bild und die Positionen des kleinen Mönches und der Campagnabauern.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse
Klausur zum Thema "Komminukation und Sprache - Kommunikationsprobleme lösen" incl. Erwartungshorizont. Textgrundlage: "Ein netter Kerl" von G. Wohmann
Klausur zum Thema "Komminukation und Sprache - Kommunikationsprobleme lösen" incl. Erwartungshorizont. Textgrundlage: "Ein netter Kerl" von G. Wohmann
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
36 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Stegreifaufgabe/ Kurzarbeit/ Extemporale zur Musterstunde mit dem Thema: Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
Stegreifaufgabe/ Kurzarbeit/ Extemporale zur Musterstunde mit dem Thema: Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
39 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Arbeitsblatt zur Musterstunde mit dem Thema:Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
Arbeitsblatt zur Musterstunde mit dem Thema:Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
50 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Skript zur Musterstunde mit dem Thema: Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
Skript zur Musterstunde mit dem Thema: Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
86 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Lehrprobe Ausarbeitung zur Musterstunde mit dem Thema: Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
Lehrprobe Ausarbeitung zur Musterstunde mit dem Thema: Wiederholung und Intensivierung der Grundregeln der Groß- und Kleinschreibung in der achten Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Zeitung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Zeitung in Form von Wochenplanarbeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Zeitung in Form von Wochenplanarbeit
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Information sammeln (Lexikon o. ä.) und aufschreiben
Lehrprobe Erstellen eines eigenen Tierbuches
Lehrprobe Erstellen eines eigenen Tierbuches
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Literarische Charakteristik
Korrekturbogen zur Literarischen Charakteristik
Korrekturbogen zur Literarischen Charakteristik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
14 KB
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Überarbeiten von Texten
Korrekturbogen zur Beschreibung
Korrekturbogen zur Beschreibung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Lehrprobe Nonverbale Kommunikation- Mimik und Gestik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erörterung
textunabhängige Erörterung
textunabhängige Erörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schriftlicher Sprachgebrauch, Lyrik, Symbolismus
Hugo von Hofmannsthal "Siehst du die Stadt"; Interpretation eines symbolistischen Gedichts
Hugo von Hofmannsthal "Siehst du die Stadt"; Interpretation eines symbolistischen Gedichts
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Groß-/Kleinschreibung
Wiederholung der 3. Jgst. Diktat nach Zauberlehrling S. 15
Wiederholung der 3. Jgst. Diktat nach Zauberlehrling S. 15
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Kreatives Schreiben
Akrostichon selbst verfassen
Akrostichon selbst verfassen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Fabeln
Hineinversetzen in die Akteure einer Fabel anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Darstellen der Fabel als Rollenspiel anhand eines Drehbuchs - Nachempfinden und Darstellen von Gefühlen
Hineinversetzen in die Akteure einer Fabel anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Darstellen der Fabel als Rollenspiel anhand eines Drehbuchs - Nachempfinden und Darstellen von Gefühlen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Fabeln
aus den Perspektiven der Akteure erzählen anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Hineinversetzen in die Akteure, um die Gefühle nachempfinden zu können - Interview mit den Akteuren
aus den Perspektiven der Akteure erzählen anhand der Fabel "Löwe und Maus" - Hineinversetzen in die Akteure, um die Gefühle nachempfinden zu können - Interview mit den Akteuren
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
24 KB
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Fabeln
Unterrichtseinheit zur Einführung von Fabeln - Kennen lernen von Aufbau und Merkmalen einer Fabeln an den Fabeln "Pfau und Dohle" und "Pferd und Esel"
Unterrichtseinheit zur Einführung von Fabeln - Kennen lernen von Aufbau und Merkmalen einer Fabeln an den Fabeln "Pfau und Dohle" und "Pferd und Esel"
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
