Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
14 KB
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Groß- bzw. Kleinschreibung, Wortarten
Wiederholung der Wortarten mit besonderer Beachtung der Groß- und Kleinschreibung
Wiederholung der Wortarten mit besonderer Beachtung der Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
365 KB
365 KB
Groß- bzw. Kleinschreibung, Wortarten
Wiederholung der Wortarten mit besonderer Beachtung der Groß- und Kleinschreibung
Wiederholung der Wortarten mit besonderer Beachtung der Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
38 KB
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Groß- bzw. Kleinschreibung, Wortarten
Wiederholung der Wortarten mit besonderer Beachtung der Groß- und Kleinschreibung
Wiederholung der Wortarten mit besonderer Beachtung der Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
38 KB
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Groß- bzw. Kleinschreibung, Wortarten
Wörter den Wortarten zuordnen, Groß- und Kleinschreibung beachten
Wörter den Wortarten zuordnen, Groß- und Kleinschreibung beachten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Gliedsätze bestimmen, Satzgefüge, Satzglieder, Syntax
Stegreifaufgabe zur Bestimmung von Satzgliedern, Adverbialsätzen und adverbialen Bestimmungen
Stegreifaufgabe zur Bestimmung von Satzgliedern, Adverbialsätzen und adverbialen Bestimmungen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gliederung, Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
1. Schulaufgabe Begründete Stellungnahme, 3 Themen zur Auswahl (Wandertag, Projekttag, Sportverein)
1. Schulaufgabe Begründete Stellungnahme, 3 Themen zur Auswahl (Wandertag, Projekttag, Sportverein)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
104 KB
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Schrift weiterentwickeln, Übung zu den Buchstaben r und n
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Gattung, Novelle, Realismus
Lehrprobe Elemente des Nihilismus anhand von Auszügen aus Dantons Tod
Lehrprobe Elemente des Nihilismus anhand von Auszügen aus Dantons Tod
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Erzählverhalten, Textstruktur
Inhaltsangabe mit Basissatz Die Probe von H. Malecha
Inhaltsangabe mit Basissatz Die Probe von H. Malecha
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
575 KB
575 KB
Wörtliche Rede
Irgendwie Anders - wörtliche Rede
Irgendwie Anders - wörtliche Rede
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme, Schreibanlass, sachlicher Brief
Begründete Stellungnahme, Schreibanlass, sachlicher Brief
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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poetischer Text
Zusammenfassung eines literarischen Textes
Zusammenfassung eines literarischen Textes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
106 KB
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Sachtexte
Zusammenfassung eines Sachtextes
Zusammenfassung eines Sachtextes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
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Lyrik
Lehrprobe Die Analyse des Gedichtes „Hiroshima“ von Marie Luise Kaschnitz mit Hilfe einer produktiven Methode und unter besonderer Berücksichtigung der eigenen Stellungnahme zum Handeln des Piloten
Lehrprobe Die Analyse des Gedichtes „Hiroshima“ von Marie Luise Kaschnitz mit Hilfe einer produktiven Methode und unter besonderer Berücksichtigung der eigenen Stellungnahme zum Handeln des Piloten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
705 KB
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Novelle
Lehrprobe Die Analyse der verschiedenen Phasen der Zaubervorstellung Cipollas anhand der Entwicklung des Publikums zu einer homogenen Masse in Thomas Manns „Mario und der Zauberer“ unter den Gesichtspunkten der Massenpsychologie nach Gustave Le Bon
Lehrprobe Die Analyse der verschiedenen Phasen der Zaubervorstellung Cipollas anhand der Entwicklung des Publikums zu einer homogenen Masse in Thomas Manns „Mario und der Zauberer“ unter den Gesichtspunkten der Massenpsychologie nach Gustave Le Bon
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Schreibung von Wörtern mit s- Lauten, Verbformen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
38 KB
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Schreibung von Wörtern mit s- Lauten, Verbformen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Wortarten
- verschiedene Wortarten - Nomen - Artikel zu Nomen
- verschiedene Wortarten - Nomen - Artikel zu Nomen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
- Erlebniserzählung - vier Themen zur Wahl
- Erlebniserzählung - vier Themen zur Wahl
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Konjunktionalsätze
Stundenverlauf zur Musterstunde "Konjunktionalsätze"
Stundenverlauf zur Musterstunde "Konjunktionalsätze"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
