Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Sachtextanalyse, Textarten, Rhetorische Mittel, Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
- Inhaltsangabe Sachtext - Ermittlung der Textsorte (Reportage) - Sprachliche Gestaltung
- Inhaltsangabe Sachtext - Ermittlung der Textsorte (Reportage) - Sprachliche Gestaltung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Sachtextanalyse, Textarten, Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
- Begriff - Vorarbeit - Aufbau - Gliederung - Ausgestaltung: Sprachstil, Zeitform, Zitieren ...
- Begriff - Vorarbeit - Aufbau - Gliederung - Ausgestaltung: Sprachstil, Zeitform, Zitieren ...
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Jugendbuch
Textkenntnis über Klassenlektüre Levoy: Der gelbe Vogel
Textkenntnis über Klassenlektüre Levoy: Der gelbe Vogel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Basissatz, Sachtext, Textzusammenfassung
Sachtext knapp und richtig zusammenfassen
Sachtext knapp und richtig zusammenfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Brief persönlich
- Briefkopf - Anrede - Anredepronomen - Einleitung - Schlussteil - Grußformel - Briefumschlag
- Briefkopf - Anrede - Anredepronomen - Einleitung - Schlussteil - Grußformel - Briefumschlag
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Bericht
- Funktion, Merkmale - Aufbau - Schreibstil - Zeitform
- Funktion, Merkmale - Aufbau - Schreibstil - Zeitform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
Gedichte: - Paar-, Kreuz-, umarmender Reim - betonte/unbetonte Silben - Textergänzung im Gedicht Frühes Liedchen von Clemens Brentano
Gedichte: - Paar-, Kreuz-, umarmender Reim - betonte/unbetonte Silben - Textergänzung im Gedicht Frühes Liedchen von Clemens Brentano
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
sachlichen Bericht schreiben
sachlichen Bericht schreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
41 KB
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Trivialliteratur
Die Aufgaben beziehen sich auf die dtv-Ausgabe des Buches von Myron Levoy. Insgesamt ist die Klassenarbeit eher für 60 Min konzipiert. Je nach Unterrichtsfokus könnte auch entweder die Inhaltsangabe oder die Personenbeschreibung gekürzt/ weggelassen werde
Die Aufgaben beziehen sich auf die dtv-Ausgabe des Buches von Myron Levoy. Insgesamt ist die Klassenarbeit eher für 60 Min konzipiert. Je nach Unterrichtsfokus könnte auch entweder die Inhaltsangabe oder die Personenbeschreibung gekürzt/ weggelassen werde
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
42 KB
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Gedichtinterpretation
Arbeitsblatt zum Gedicht von Loerke "Blauer Abend in Berlin". Die SuS analysieren das Gedicht nach angeleiteten Kriterien. Abgedeckt wird sowohl die inhaltliche als auch die formale Analyse. HA könnte sein, die Ergebnisse zu verschriftlichen.
Arbeitsblatt zum Gedicht von Loerke "Blauer Abend in Berlin". Die SuS analysieren das Gedicht nach angeleiteten Kriterien. Abgedeckt wird sowohl die inhaltliche als auch die formale Analyse. HA könnte sein, die Ergebnisse zu verschriftlichen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
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Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Wie argumentiere ich richtig? - Argumentation: Funktion und Merkmale - Die Argumentation in der Erörterung (Aufbau einer einfachen Erörterung) - Hilfreiche Formulierungen für Überleitungen und das Aufzeigen von Zusammenhängen (anhand eines Beispiels)
Wie argumentiere ich richtig? - Argumentation: Funktion und Merkmale - Die Argumentation in der Erörterung (Aufbau einer einfachen Erörterung) - Hilfreiche Formulierungen für Überleitungen und das Aufzeigen von Zusammenhängen (anhand eines Beispiels)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
2,60 MB
2,60 MB
klanggestaltendes Lesen zum Mundartgedicht "Saugrantig"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
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Literarische Charakteristik
Max Frisch - Homo Faber
Max Frisch - Homo Faber
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Erörterung
freie Erörterung
freie Erörterung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Erzählen nach literarischen Vorbildern
Merkmale einer Fabel
Merkmale einer Fabel
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Erzählen nach literarischen Vorbildern
Eine vorgegebene Fabel zu Ende schreiben.
Eine vorgegebene Fabel zu Ende schreiben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Erzählen nach literarischen Vorbildern
Fabel nach einem vorgegebenen Anfang zu Ende schreiben.
Fabel nach einem vorgegebenen Anfang zu Ende schreiben.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
22 KB
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Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Antwortbrief formulieren, Umschlag richtig beschriften
Antwortbrief formulieren, Umschlag richtig beschriften
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
1,17 MB
Bildergeschichte
Kontrollfragen für eine Schreibkonferenz
Kontrollfragen für eine Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
75 KB
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Sprachbetrachtung
Lesetext mit Sinnerfassung, Satzglieder, Zeitformen der Verben, Steigerung der Adjektive
Lesetext mit Sinnerfassung, Satzglieder, Zeitformen der Verben, Steigerung der Adjektive
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
