Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
47 KB
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Romantik
Stegreifaufgabe über die Epoche der Romantik
Stegreifaufgabe über die Epoche der Romantik
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
44 KB
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Romantik
Poetische Texte der Romantik: Das Märchen "Blaubart" von den Brüdern Grimm
Poetische Texte der Romantik: Das Märchen "Blaubart" von den Brüdern Grimm
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
54 KB
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Kurzgeschichte
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatt
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatt
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
45 KB
45 KB
Kurzgeschichte
Stundenentwurf zur Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatt
Stundenentwurf zur Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatt
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
66 KB
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Tunwörter / Verben, Namenwörter
Tunwörter finden, einsetzen, Namenwörter kennen
Tunwörter finden, einsetzen, Namenwörter kennen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Passiv
Aktiv-Passiv, Erkennen, umformen
Aktiv-Passiv, Erkennen, umformen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
88 KB
Dialekt_Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Konjunktiv I, Konjunktiv II, Modus/Tempusgebrauch
Modus: Indikativ und Konjunktiv, Verwendung und Bildung
Modus: Indikativ und Konjunktiv, Verwendung und Bildung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
157 KB
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eu /äu, Mitlautverdopplung
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
34 KB
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Direkte Rede, Indirekte Rede, Konjunktiv I
Argumentieren, Indirekte Rede: Sätze aus der direkten in die indirekte Rede umformen, Thesen und Argumente erkennen und pro- oder contra- Argumente formulieren können
Argumentieren, Indirekte Rede: Sätze aus der direkten in die indirekte Rede umformen, Thesen und Argumente erkennen und pro- oder contra- Argumente formulieren können
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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Roman, Epoche
Lehrprobe Analyse des Gesprächs zwischen Galilei und Andrea (1. Bild) im Hinblick auf die Kennzeichen der „neuen Zeit“ und der „alten Zeit“ und den mit ihnen verbundenen, unterschiedlichen Lebensgefühlen und deren Konsequenzen für Wissenschaft und Kirche
Lehrprobe Analyse des Gesprächs zwischen Galilei und Andrea (1. Bild) im Hinblick auf die Kennzeichen der „neuen Zeit“ und der „alten Zeit“ und den mit ihnen verbundenen, unterschiedlichen Lebensgefühlen und deren Konsequenzen für Wissenschaft und Kirche
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
2. Nachholschulaufgabe Deutsch 6. Klasse zum Thema Bericht
2. Nachholschulaufgabe Deutsch 6. Klasse zum Thema Bericht
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Gedicht
der Handschuh
der Handschuh
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Schleswig-Holstein
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Lesetechnik
Vorführstunde Deutsch für Studienleiterin Thema: Sach-und Gebrauchstexte
Vorführstunde Deutsch für Studienleiterin Thema: Sach-und Gebrauchstexte
Übung zu den Vorsilben Wörter durch das Anhängen einer Vorsilbe verändern/bilden, Vorsilben in einen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc.
Übung zu den Vorsilben: Wörter durch das Anhängen einer Vorsilbe verändern/bilden, Vorsilben in einen Textzusammenhang einsetzen
Übung zu den Vorsilben: Wörter durch das Anhängen einer Vorsilbe verändern/bilden, Vorsilben in einen Textzusammenhang einsetzen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Doppelte Mitlaute
Test zu Wörtern mit doppelten Mitlauten, Setzen von Wörtern aus der Grundform in die er-Form und umgekehrt, Schreiben der Wörter mit Trennstrichen und SIlbenbögen
Test zu Wörtern mit doppelten Mitlauten, Setzen von Wörtern aus der Grundform in die er-Form und umgekehrt, Schreiben der Wörter mit Trennstrichen und SIlbenbögen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe Beratungslehrprobe; Gegenstandsbeschreibung - Stofftierbeschreibungen; GLZ: Die SuS beschreiben - unterstützt durch eine selbst erarbeitete Wortschatz-Mindmap - ein vorliegendes Stofftier in einem Brief an ihre Großmutter mit dem Ziel, ...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
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Klassik, Texterschließung, Drama
Szenenanalyse Schiller "Maria Stuart" und textproduktive Aufgabe
Szenenanalyse Schiller "Maria Stuart" und textproduktive Aufgabe
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
40 KB
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Sinnerfassendes Lesen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
