Unterrichtsmaterial: Liste

Motive und Liebeskonzepte der Romantik anhand Chamissos "Lebewohl"

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hamburg  143 KB
Arbeitszeit: 90 min
, romantik chamisso

Buchstabeneinführung D,d

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Rheinland-Pfalz  673 KB
Buchstabeneinführung D, d
Einkreisen des D,d

Buchstabeneinführung D,d

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Rheinland-Pfalz  733 KB
Buchstabeneinführung, Buchstabeneinführung D, d
Kennen lernen D,d

Buchstabeneinführung Ei,ei

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Rheinland-Pfalz  604 KB
Buchstabeneinführung, Einführung Ei
Kennen lernen des Ei,ei

Buchstaben Einführung Ü,ü

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Rheinland-Pfalz  1,25 MB
Buchstabeneinführung, Einführung Ü
Kennen lernen des Ü,ü
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Buchstaben-Einführung K,k

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Rheinland-Pfalz  688 KB
Buchstabeneinführung K, k, Einführungsstunde
Kennen lernen des Buchstabends K,k

Schreiben eines Formalen Briefes - Reklamation

Deutsch  Kl. 8,  Förderschule, Bayern  42 KB
Methode: Formaler Brief (Reklamation) - Arbeitszeit: 45 min
, Reklamation Formaler Brief Lernzielkontrolle Deutsch Schreiben
Nach längerer Übungsphase des Aufbaus eines formalen Briefes erfolgt eine Leistungskontrolle in Form einer Reklamation

Klassenarbeit, JGS 5, (persönlichen) Brief schreiben

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  79 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief schreiben, Jahrgang 5, Klassenarbeit
Klassenarbeit, Gesamtschule, Klasse 5, einen persönlichen Brief schreiben

Prometheus und Ganymed, Analyse des Göttlichen in der Lyrik des "Sturm und Drangs"

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  107 KB
Methode: Gedichtinterpretation und- vergleich - Arbeitszeit: 180 min
, Ganymed, Gedichtvergleich, Goethe, Hölderlin, Pantheismus, Prometheus, Sturm und Drang
Arbeitsblatt zur Hilfestellung beim Herausfinden der Motive des Strom und Drangs beim unmittelbaren Vergleich der beiden Goethe-Gedichte "Prometheus" und "Ganymed". Anschließender Vergleich mit "Ganymed" von Hölderlin

Werbeanzeigen analysieren

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  108 KB
Formen der Werbung
Die Lernenden analysieren anhand von Leitfragen verschiedene Werbeanzeigen (print).
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Interpretation eines Szenenausschnitts aus "Faust - Der Tragödie Erster teil"

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Goethe: Faust, Literarische Erörterung, Drama, Innerer Monolog, Schuld
Analyse und Deutung der Szene "Trüber Tag" - Innerer Monolog bzw. Erörterung

Merkmale einer Eulenspiegelgeschichte

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Mecklenburg-Vorpommern  928 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Eulenspiegel, Gruppenarbeit, Lehrprobe
Lehrprobe SuS erarbeiten sich in einer Gruppenarbeit die Merkmale von Eulenspiegelgeschichten.

Die rhetorischen Mittel in Gedichten untersuchen

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  587 KB
Gedichte, Lyrik, Rhetorische Stilmittel

Klassenarbeit in Deutsch zu Satzgliedern

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Hessen  45 KB
Satzglieder
Satzglieder bestimmen und benennen

Klassenarbeit zum Roman: "Nicht Chicago. Nicht hier."

Deutsch  Kl. 6,  Hauptschule, Hessen  19 KB
Nicht Chicago. Nicht hier
Klassenarbeit
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel   16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klausur Emilia Galotti Analyse Klasse 11

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  20 KB
Aufklärung, Emilia Galotti, Lessing

Klassenarbeit Analyse "Der Tote im Dorfteich"

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  27 KB
Der Tote im Dorfteich, Franziska Gehm, Textanalyse

Vorstadtkrokodile - Max von der Grün - Klassenarbeit

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  51 KB
Leseverstehen, Max von der Grün, Textkenntnis, Vorstadtkrokodile
Klassenarbeit zu den Vorstadtkrokodilen mit Textverständnisaufgaben und einem weiterführendem Schreibauftrag

Einstieg in die Handlung des Romans "Tschick"

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Tschick, Tschick Einführungsstunde
Einstieg in die Handlung des Romans "Tschick"

Klassenarbeit Charakterisierung Maiks Vater (Tschick)

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Tschick Charakterisierung
Klassenarbeit Charakterisierung Maiks Vater (Tschick)
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht

Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV   84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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