Unterrichtsmaterial: Liste
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Natur und Technik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
23 KB
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Energie, Energieumwandlung, Kraft, Treibhauseffekt
Natur und Technik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
29 KB
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Kraft, Globale Erwärmung, Energieumwandlung, Energie, Treibhauseffekt
Natur und Technik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
25 KB
25 KB
Partnerschaft, Gene, Evolution
Natur und Technik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
29 KB
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Gesunde Lebensführung, Nährstoffe, Verdauung
Natur und Technik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
29 KB
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Gesunde Lebensführung, Nährstoffe, Verdauung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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Quadratische Funktionen, Quadratische Gleichungen
Klassenarbeit zu Quadratischen Funktionen und Gleichungen mit Wiederholungsaufgabe zu binomischen Formeln
Klassenarbeit zu Quadratischen Funktionen und Gleichungen mit Wiederholungsaufgabe zu binomischen Formeln
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, Christentum, Ekklesiologie, II. Vatikanum; Kirche; Liturgie; anonymer Christ; Konzil, Judentum, Klausur, Nostra Aetate, Q1, Verhältnis zu den anderen Religionen
Nostra Aetate - im Mittelpunkt steht bei dieser Klausur das Verhältnis Judentum und Christentum
, Christentum, Ekklesiologie, II. Vatikanum; Kirche; Liturgie; anonymer Christ; Konzil, Judentum, Klausur, Nostra Aetate, Q1, Verhältnis zu den anderen Religionen
Nostra Aetate - im Mittelpunkt steht bei dieser Klausur das Verhältnis Judentum und Christentum
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 120 min
, Beurteilung, Christliche Ethik, Ethik, Kategorischer Imperiativ, Klausur, Oberstufe, Rechtsfall, Urteilsbildung, Utilitarismus
Anwendung von Utilitarismus, kategorischem Imperativ und christlicher Ethik auf einen Rechtsfall
, Beurteilung, Christliche Ethik, Ethik, Kategorischer Imperiativ, Klausur, Oberstufe, Rechtsfall, Urteilsbildung, Utilitarismus
Anwendung von Utilitarismus, kategorischem Imperativ und christlicher Ethik auf einen Rechtsfall
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
73 KB
Prozentrechnung
Klassenarbeit zur Prozentrechnung mit Wiederholungsaufgabe zu Zuordnungen
Klassenarbeit zur Prozentrechnung mit Wiederholungsaufgabe zu Zuordnungen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
513 KB
513 KB
Arbeitszeit: 80 min
, LGS, Lineare Funktionen
Klassenarbeit zu linearen Funktionen und LGS und eine Wiederholungsaufgabe zu Binomischen Formeln
, LGS, Lineare Funktionen
Klassenarbeit zu linearen Funktionen und LGS und eine Wiederholungsaufgabe zu Binomischen Formeln
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 3 min
, Polymere radikalische Polymersisation Neopren Superabsorber
Q2 Grundkursklausur
, Polymere radikalische Polymersisation Neopren Superabsorber
Q2 Grundkursklausur
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
44 KB
44 KB
Gedichte
Probe zum Thema "Gedichte" Selbst verfassen und einfaches analysieren, inklusive Reimschema
Probe zum Thema "Gedichte" Selbst verfassen und einfaches analysieren, inklusive Reimschema
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 120 min
, Germanen, Römer
Seneca stellt die Germanen einseitig als primitives Volk dar. Er mag damit damals gängigen Stereotypen entsprochen haben. Caesar und Tacitus beschrieben sie differenzierter.
, Germanen, Römer
Seneca stellt die Germanen einseitig als primitives Volk dar. Er mag damit damals gängigen Stereotypen entsprochen haben. Caesar und Tacitus beschrieben sie differenzierter.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erzähltheorie, Textanalyse
Die Schüler untersuchen eine Textstelle des Romans aspektorientiert.
, Erzähltheorie, Textanalyse
Die Schüler untersuchen eine Textstelle des Romans aspektorientiert.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Römer, Römer, Kelten, Germanen
Klausur zu dem im Titel vermerkten Thema mit Erwartungshorizont
Klausur zu dem im Titel vermerkten Thema mit Erwartungshorizont
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Georg Büchner "Woyzeck" - Vergleich zweier Sachtext-Auszüge
Georg Büchner "Woyzeck" - Vergleich zweier Sachtext-Auszüge
Georg Büchner "Woyzeck" - Vergleich zweier Sachtext-Auszüge
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Analyse eines epischen Textes mit Zusatzaufgabe zum Themenbereich Kommunikation
Analyse eines epischen Textes mit Zusatzaufgabe zum Themenbereich Kommunikation
Analyse eines epischen Textes mit Zusatzaufgabe zum Themenbereich Kommunikation
Natur und Technik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
44 KB
44 KB
Atmosphäre, Atom, chemische Formel, Gas, Molekül, Luftdruck, Kohlendioxid, Sauerstoff, Stoff, Stoffgemisch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Roman Textanalyse, Textanalyse Romanauszug
Analyse eines epischen Textes
Analyse eines epischen Textes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Roman Analyse eines Textauszuges
Homo faber - Textanalyse, Szene "Akrokorinth"
Homo faber - Textanalyse, Szene "Akrokorinth"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
