Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Ballade
Es handelt sich dabei um das Erschließen des Inhalts der Ballade Belsazar von Heinrich Heine auf formaler und inhaltlicher Ebene.
Es handelt sich dabei um das Erschließen des Inhalts der Ballade Belsazar von Heinrich Heine auf formaler und inhaltlicher Ebene.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
890 KB
890 KB
Personenbeschreibung, Indirekte Rede
Klassenarbeit zum Thema Personenbeschreibung plus Grammatikteil zum Thema "Aktiv und Passiv"
Klassenarbeit zum Thema Personenbeschreibung plus Grammatikteil zum Thema "Aktiv und Passiv"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Auszug aus Fitzgeralds 1925 erschienen Romans The Great Gatsby. Im Vordergrund der Aufgabenstellung steht die Charakterisierung der Protagonisten.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Lyrik, Motive, Moderner Roman
Vergleich zweier fiktionaler Texte: Liebesgedicht von Karl Krolow und Scheitern des Kontaktes zwischen Philipp und Kay (Auszug aus "Tauben im Gras")
Vergleich zweier fiktionaler Texte: Liebesgedicht von Karl Krolow und Scheitern des Kontaktes zwischen Philipp und Kay (Auszug aus "Tauben im Gras")
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Aggressionstheorien
LK Klausur zu Aggressionstheorien
LK Klausur zu Aggressionstheorien
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Klassenarbeit über conditional I und if-clauses (passend zum Lehrwerk English G21)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Klausur zum Thema Romantik (Vergleichende Analyse)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Gedichtinterpretation
In der Klausur sollen die SuS das Gedicht "An die Verstummten" von Trakl analysieren sowie davon ausgehend von den Motiven und Aussagen des Gedichts einen fiktiven Tagebucheintrag schreiben.
In der Klausur sollen die SuS das Gedicht "An die Verstummten" von Trakl analysieren sowie davon ausgehend von den Motiven und Aussagen des Gedichts einen fiktiven Tagebucheintrag schreiben.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
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Romantik, Naturlyrik
In der Klausur sollen die SuS das bekannte Gedicht "Im Abendrot" von Eichendorff aspektorientiert analysieren sowie daran Themen und Motive der Romantik nachweisen.
In der Klausur sollen die SuS das bekannte Gedicht "Im Abendrot" von Eichendorff aspektorientiert analysieren sowie daran Themen und Motive der Romantik nachweisen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Literature
Analyis of character relationship in Arthur Miller's play "The crucible".
Analyis of character relationship in Arthur Miller's play "The crucible".
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Anpassung, Wirbeltiere, Überwinterung
Test über die Klassen der Wirbeltiere, deren Überwinterungsstrategien und Bergmann'sche Regel
Test über die Klassen der Wirbeltiere, deren Überwinterungsstrategien und Bergmann'sche Regel
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Europäische Union
Grundstruktur der EU nach Lissabon, Krise der EU, Integrations- und Kooperationskonzepte
Grundstruktur der EU nach Lissabon, Krise der EU, Integrations- und Kooperationskonzepte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
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Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Thema Fabel: Merkmale einer Fabel benennen, eine Fabel zu einer Bildergeschichte verfassen, Funktion von Fabeln erklären.
Klassenarbeit zum Thema Fabel: Merkmale einer Fabel benennen, eine Fabel zu einer Bildergeschichte verfassen, Funktion von Fabeln erklären.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
283 KB
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Mittelalter
Klausur zum Königtum im Mittelalter
Klausur zum Königtum im Mittelalter
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Klausur zur Herrschaftslegitimation (Gottesgnadentum) Mittelalter Klassenarbeit Geschichte 11 Hessen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
275 KB
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Mittelalter
Klausur zur Herrschaftslegitimation (Gottesgnadentum)
Klausur zur Herrschaftslegitimation (Gottesgnadentum)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Stylistic Device
Klausur in Q1 zum Thema "Utopia/Dystopia". Ausschnitt aus "Never Let Me Go" von K. Ishiguro (2005): Summary / Analysis of rhetorical devices / Argumentative Essay or Interior Monologue
Klausur in Q1 zum Thema "Utopia/Dystopia". Ausschnitt aus "Never Let Me Go" von K. Ishiguro (2005): Summary / Analysis of rhetorical devices / Argumentative Essay or Interior Monologue
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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nationale Frage, nationale Ideen, Reichsgründungsgeschichte bis 1866
Was ist des deustchen Vaterland? - nationalstaatliche Vorstellungen 1831
Was ist des deustchen Vaterland? - nationalstaatliche Vorstellungen 1831
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
492 KB
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Ecofarming, Kongobecken, shifting cultivation, Stoffkreisläufe im tropischen Regenwald, Traditionelle Landnutzung, Tropischer Regenwald
Die SuS der EF lokalisieren zunächst das Kongobecken, anschließend beschreiben sie die traditionelle Landnutzung im trop. Regenwald, sie erläutern dessen Ursachen und bewerten eine alternative, nachhaltige Methoden 'Ecofarming'
Die SuS der EF lokalisieren zunächst das Kongobecken, anschließend beschreiben sie die traditionelle Landnutzung im trop. Regenwald, sie erläutern dessen Ursachen und bewerten eine alternative, nachhaltige Methoden 'Ecofarming'
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Romanarten
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
