Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
199 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Ethik, Utilitarismus
Vergleich der ethischen Position Schulz mit der von Bentham. Anschließend eigene Stellungnahme.
, Ethik, Utilitarismus
Vergleich der ethischen Position Schulz mit der von Bentham. Anschließend eigene Stellungnahme.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus der Mitte des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Möbius und Schwester Monika.
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus der Mitte des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Möbius und Schwester Monika.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,98 MB
3,98 MB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur EF
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,70 MB
4,70 MB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, EF, Klausur
Die Dramenszene stammt aus dem Ende des Dramas, im Fokus steht der Dialog zwischen den Physikern und Frl. Dr. von Zahnd.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
British Identity Monarchy
Great Britain British Identity
Great Britain British Identity
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
mediation, speech analysis
Speech Guterrees / Mediation
Speech Guterrees / Mediation
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Bildanalyse, Brueghel, Ikarus
Klausur zu Brueghel d.Ä. Bildanalyse "Sturz des Ikarus"
Klausur zu Brueghel d.Ä. Bildanalyse "Sturz des Ikarus"
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
265 KB
265 KB
Chemische Reaktion
Themen: Kennzeichen chemischer Reaktion, Katalysator, Energie, Boyle (Versuch)
Themen: Kennzeichen chemischer Reaktion, Katalysator, Energie, Boyle (Versuch)
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Globale Strukturen und Prozesse Vereinte Nationen, UN-Sicherheitsrat
Globale Strukturen und Prozesse - Vereinte Nationen - Sicherheitsrat
Globale Strukturen und Prozesse - Vereinte Nationen - Sicherheitsrat
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
16 KB
16 KB
Methode: Übungsthemen für eine Klassenarbeit
, Kreatives Schreiben, Tschick Kreatives Schreiben Themen
Figurengeschichten, gestörte Erzählungen als Figur im Roman "Tschick"
, Kreatives Schreiben, Tschick Kreatives Schreiben Themen
Figurengeschichten, gestörte Erzählungen als Figur im Roman "Tschick"
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
317 KB
317 KB
HV + Writing
Hörverstehen + Schreiben als Kompetenzen
Hörverstehen + Schreiben als Kompetenzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Fabeln, Fortsetzung, Klassenarbeit Deutsch, Wörtliche Rede
dreiteilige Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Erstens sollen Fabeltieren passende Eigenschaften zugeschrieben werden, zweitens gibt es eine kleine Übung zur wörtlichen Rede und drittens soll eine unbekannte Fabel weitergeschrieben werden.
dreiteilige Klassenarbeit zum Thema Fabeln. Erstens sollen Fabeltieren passende Eigenschaften zugeschrieben werden, zweitens gibt es eine kleine Übung zur wörtlichen Rede und drittens soll eine unbekannte Fabel weitergeschrieben werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Bericht, Rezension, Tschick
Klassenarbeit zum Thema Bericht und Rezension
Klassenarbeit zum Thema Bericht und Rezension
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Methode: Klausur Q1
, Globalization, Klausur Q1, The world of work, Working in a globalized world
Mediation und Sachtextanalyse 2023 Q1
, Globalization, Klausur Q1, The world of work, Working in a globalized world
Mediation und Sachtextanalyse 2023 Q1
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Unter der Drachenwand
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten (Geigers „Unter der Drachenwand), Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
Strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten (Geigers „Unter der Drachenwand), Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Hessen
188 KB
188 KB
GL, Jugend und Recht
Eine GL-Arbeit zum Thema "Jugend und Recht", Klasse 8 (Realschule)
Eine GL-Arbeit zum Thema "Jugend und Recht", Klasse 8 (Realschule)
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Hessen
296 KB
296 KB
GL, Moderne Sklaverei
Eine GL-Arbeit in der Klasse 8 (Realschule), mit dem Thema "Moderne Sklaverei"
Eine GL-Arbeit in der Klasse 8 (Realschule), mit dem Thema "Moderne Sklaverei"
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Hessen
365 KB
365 KB
Geschichte, GL, Politik
Eine GL-Arbeit in der Klasse 8 (Realschule), mit dem Thema "Neue Welten, neue Zeiten".
Eine GL-Arbeit in der Klasse 8 (Realschule), mit dem Thema "Neue Welten, neue Zeiten".
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
313 KB
313 KB
Hörsehverstehen, Klausur, Macbeth, Shakespeare
Hörsehverstehen mit dreißig Punkten
Hörsehverstehen mit dreißig Punkten
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 225 min
, ecological issues, economic issues, exam, Global challenges, global issues, Globalisation, Jacinda Ardern, Klausur, mediation, political issues, political speech, redeanalyse, speech analysis, Sprachmittlung
Klausur zum Thema Globalisation and global challenges: economic, ecological and political issues Redeanalyse mit dem Fokus Struktur und rhetorische Mittel Sprachmittlung zum Thema Wirtschaft: neues Lieferkettengesetz
, ecological issues, economic issues, exam, Global challenges, global issues, Globalisation, Jacinda Ardern, Klausur, mediation, political issues, political speech, redeanalyse, speech analysis, Sprachmittlung
Klausur zum Thema Globalisation and global challenges: economic, ecological and political issues Redeanalyse mit dem Fokus Struktur und rhetorische Mittel Sprachmittlung zum Thema Wirtschaft: neues Lieferkettengesetz
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
