Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Partizip Präsens Aktiv (PPA), Konjunktiv, Passivbildung
Nachholer
Nachholer
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Passivbildung, Partizip Präsens Aktiv (PPA), Konjunktiv
Cursus 2, bis 29/30: PPA; Passiv; Konjunktiv Präsens
Cursus 2, bis 29/30: PPA; Passiv; Konjunktiv Präsens
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
30 KB
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Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale
Definition Satzglied, Kennen der Satzglieder und der dazugehörigen Fragen;Festellen, aus wie vielen Satzgliedern ein Satz besteht; Bestimmen von Satzgliedern, Satzarten Musterlösung mit Bepunktung ist dabei
Definition Satzglied, Kennen der Satzglieder und der dazugehörigen Fragen;Festellen, aus wie vielen Satzgliedern ein Satz besteht; Bestimmen von Satzgliedern, Satzarten Musterlösung mit Bepunktung ist dabei
Mathematik Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
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Parabel
Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Wurzeln höherer Ordnung (Umkehroperationen), Potenzen mit gebrochenen Exponenten, Erweiterung der Potenzgesetze, Graphen der Potenzfunktionen
Potenzgesetze bei Potenzen mit negativen Exponenten, Wurzeln höherer Ordnung (Umkehroperationen), Potenzen mit gebrochenen Exponenten, Erweiterung der Potenzgesetze, Graphen der Potenzfunktionen
Chemie Kl. 10, Realschule, Bayern
43 KB
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Kunststoffe, künstliche Moleküle, waschaktive Substanzen, Kohlenwasserstoffe
2. Schulaufgabe ad Chemie Kl. 10 (WPflF I)
2. Schulaufgabe ad Chemie Kl. 10 (WPflF I)
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
40 KB
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s-Laute, Grammatikalisches Grundwissen
Die Klassenarbeit fordert dem Schüler Einordnung-Oberbegriffe-Unterbegriffe ab, verlangt gramm. Wissen zur Ableitung und Zusammensetzung, im Lückentext wird Rechtschreibkenntnis zum s-Laut sowie Dehnung bzw. Schärfung kontrolliert.
Die Klassenarbeit fordert dem Schüler Einordnung-Oberbegriffe-Unterbegriffe ab, verlangt gramm. Wissen zur Ableitung und Zusammensetzung, im Lückentext wird Rechtschreibkenntnis zum s-Laut sowie Dehnung bzw. Schärfung kontrolliert.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Perfekt, Plusquamperfekt, Wortschatz, Personalpronomina
Cursus 1, bis Lektion 13 Imperfekt - perfekt - Plusquamperfekt Personalpronomen
Cursus 1, bis Lektion 13 Imperfekt - perfekt - Plusquamperfekt Personalpronomen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
Potenzfunktionen, Bogenmaß, Stauchung, Streckung, Trigonometrische Funktionen, Verschiebungen, Goniometrische Gleichungen, Lösungsmenge
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
22 KB
Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
4 Themen zu linearer (3) bzw. dialektischer Erörterung (1)
4 Themen zu linearer (3) bzw. dialektischer Erörterung (1)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Literarische Erörterung
Erörterungsthemen zu ´Faust´ (ehem LK)
Erörterungsthemen zu ´Faust´ (ehem LK)
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Literarische Erörterung
Erörterungsthemen zu ´Faust´ (ehem LK)
Erörterungsthemen zu ´Faust´ (ehem LK)
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
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Multiplizieren von Bruchzahlen, Multiplizieren in Q, Flächeninhalt des Dreiecks
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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conditional sentences I-III, reported speech, Sachtext, Persönlicher Brief
1. Schulaufgabe- Klasse 8 ( zu Unit 1 + Focus 1 ; Green Line 4 new) 1. Texterschließung 2. Grammatik ( Reported Speech, Conditional sentences) 3. Mixed bag ( Grammar and Vocabulary) 4. Textproduction ( personal letter)
1. Schulaufgabe- Klasse 8 ( zu Unit 1 + Focus 1 ; Green Line 4 new) 1. Texterschließung 2. Grammatik ( Reported Speech, Conditional sentences) 3. Mixed bag ( Grammar and Vocabulary) 4. Textproduction ( personal letter)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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traduction, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, déterminants démonstratifs,
2. Schulaufgabe -Klasse 6 (1. Lernjahr; F 2) Lecon 3+4 (Decouvertes 1) 1. Hörverstehensübung 2. Grammaire 3. Traduction 4. Textproduktion
2. Schulaufgabe -Klasse 6 (1. Lernjahr; F 2) Lecon 3+4 (Decouvertes 1) 1. Hörverstehensübung 2. Grammaire 3. Traduction 4. Textproduktion
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
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Indirekte Rede
Schriftliche Lernzielkontrolle zum richtigen Gebrauch des Konjunktiv I und II in der indirekten Rede
Schriftliche Lernzielkontrolle zum richtigen Gebrauch des Konjunktiv I und II in der indirekten Rede
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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subjonctif, immigrés, délinquance, jeunes et leurs problèmes, racisme, refaites le texte
1. Schulaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11 Themengebiet: " les banlieues chaudes" Aufbau: 1. Questions sur le texte 2. Commentaire 3. Grammaire ( L'indicatif ou subjonctif)
1. Schulaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11 Themengebiet: " les banlieues chaudes" Aufbau: 1. Questions sur le texte 2. Commentaire 3. Grammaire ( L'indicatif ou subjonctif)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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participe présent, francophonie, immigrés, commentaire, refaites le texte
2.Schuaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11, Themengebiet: Francophonie, l' immigration. 1. Questions sur le texte, 2. Grammaire 3. Commentaire
2.Schuaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11, Themengebiet: Francophonie, l' immigration. 1. Questions sur le texte, 2. Grammaire 3. Commentaire
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
46 KB
pronoms, francophonie, refaites le texte
2. Schulaufgabe- Klasse 11- Themengebiet: Francophonie, Aufbau der Schulaufgabe: 1. Questions sur le texte, 2. Commentaire; 3. Grammaire: les pronoms
2. Schulaufgabe- Klasse 11- Themengebiet: Francophonie, Aufbau der Schulaufgabe: 1. Questions sur le texte, 2. Commentaire; 3. Grammaire: les pronoms
Deutsch Kl. 8, Realschule, Sachsen-Anhalt
29 KB
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Texterschließung
Charakteristik der Person des Brunswik aus der Kurzgeschichte "Die Dicke der Haut", Siegfried Lenz Text und Aufgabenstellung Als Musterlösung Bewertungsbogen, der zugleich ein Erwartungsbild darstellt.
Charakteristik der Person des Brunswik aus der Kurzgeschichte "Die Dicke der Haut", Siegfried Lenz Text und Aufgabenstellung Als Musterlösung Bewertungsbogen, der zugleich ein Erwartungsbild darstellt.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB
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Abstand windschiefer Geraden, Abstand Punkt-Gerade, Winkel zwischen zwei Geraden, Kombinatorik, Permutationen, Variationen, Laplace-Wahrscheinlichkeiten,
(ehem LK)
(ehem LK)
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
