Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
222 KB
222 KB
Rollenspiele Sprechen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Hessen
55 KB
55 KB
Gleichungen, Klasse 7, Klassenarbeit, Realschule, Terme
Klassenarbeit zu Terme und Gleichungen moderates Realschulniveau
Klassenarbeit zu Terme und Gleichungen moderates Realschulniveau
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Hessen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Hauptschule, Klasse 8, Klassenarbeit
Niedriges Niveau. Klassenarbeit
, Hauptschule, Klasse 8, Klassenarbeit
Niedriges Niveau. Klassenarbeit
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
237 KB
237 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Examen, Formación, Jóvenes en Espana, profesional, Resumen
Die S* sollen einen Text zusammenfassen und explizite Inhalte herausarbeiten. Außerdem sollen sie eine Bewerbung auf eine Stellenanzeige schreiben.
, Examen, Formación, Jóvenes en Espana, profesional, Resumen
Die S* sollen einen Text zusammenfassen und explizite Inhalte herausarbeiten. Außerdem sollen sie eine Bewerbung auf eine Stellenanzeige schreiben.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
90 KB
90 KB
Methode: Literarische Erörterung
, Außentext, Corpus Delicti, Juli Zeh, Literarische Erörterung
SuS müssen eine literarische Erörterung zu einem Außentext verfassen; Thema: Wenn Prävention Freiheit zerstört
, Außentext, Corpus Delicti, Juli Zeh, Literarische Erörterung
SuS müssen eine literarische Erörterung zu einem Außentext verfassen; Thema: Wenn Prävention Freiheit zerstört
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
210 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EWH, Jerusalem, Klausur, Kreuzfahrer, Kreuzritter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Papst Urban II, Saladin
In der Klausur wird erst den Aufruf Saladins zum Kampf gegen die Kreuzfahrer analysiert (AFB1), dann die Argumente erläutert (AFB2) und mit dem Aufruf von Papst Urban II. verglichen (AFB3).
, EWH, Jerusalem, Klausur, Kreuzfahrer, Kreuzritter, Kreuzzug, Kreuzzugsaufruf, Papst Urban II, Saladin
In der Klausur wird erst den Aufruf Saladins zum Kampf gegen die Kreuzfahrer analysiert (AFB1), dann die Argumente erläutert (AFB2) und mit dem Aufruf von Papst Urban II. verglichen (AFB3).
Hauswirtschaft Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
39 KB
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Verbraucherbildung
Klassenarbeit zu den Themen Esskultur, Religion und Essen, Landwirtschaft
Klassenarbeit zu den Themen Esskultur, Religion und Essen, Landwirtschaft
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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apartheid
Analyse einer short story mit isoliertem Hör-/Sehverstehen zu einem Tedtalk
Analyse einer short story mit isoliertem Hör-/Sehverstehen zu einem Tedtalk
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
235 KB
Kriegsschuldfrage, Otto von Bismarck
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, E-Waste
Analysetext über die Verantwortlichkeit von Elektronikherstellern
, E-Waste
Analysetext über die Verantwortlichkeit von Elektronikherstellern
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
30 KB
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Lineare Funktionen
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
37 KB
37 KB
Lösen von Gleichungen durch Umformung, Dreiecke
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
117 KB
117 KB
Zuordnungen, Gleichungen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Generation like, Klassenarbeit, Lighthouse 5, Written Discussion
Bewertungsbogen written discussion
Bewertungsbogen written discussion
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Inhaltsangabe Klassenarbeit Indirekte Rede
Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte sowie Übung zur Umformung von direkter in indirekte Rede
, Inhaltsangabe Klassenarbeit Indirekte Rede
Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte sowie Übung zur Umformung von direkter in indirekte Rede
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Ebenen im Raum, Vektorrechnung, Winkel
, Ebenen im Raum, Vektorrechnung, Winkel
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
226 KB
226 KB
Arbeitszeit: 45 min
Multiplizieren, Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum
Rechnen bis 100: Einmaleins (mal und geteilt), Plus mit Zehnerübergang und Rechenweg, Minus ohne Zehnerübergang mit Rechenweg, Textaufgabe, Ergänzungsaufgaben
Multiplizieren, Addieren, Subtrahieren, Hunderterraum
Rechnen bis 100: Einmaleins (mal und geteilt), Plus mit Zehnerübergang und Rechenweg, Minus ohne Zehnerübergang mit Rechenweg, Textaufgabe, Ergänzungsaufgaben
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
160 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Aufklärung Staatstheorie Gewaltenteilung Naturzustand
Klausur zum Thema Aufklärung Staatstheorie von Montesquieu
, Aufklärung Staatstheorie Gewaltenteilung Naturzustand
Klausur zum Thema Aufklärung Staatstheorie von Montesquieu
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,87 MB
1,87 MB
Methode: Differenzierungsmaterial für Kinder mit Förderbedarf - Arbeitszeit: 10 min
, Begriffe, Bild, Differenzierung, Englisch, förder, förderbedarf, match, Vokabeltest, Zuordnen
Differenzierter Vokabeltest - bei Förderbedarf SuS sollen die Begriffe aus der Box den Bildern zuordnen (Bilder alle von pixabay)
, Begriffe, Bild, Differenzierung, Englisch, förder, förderbedarf, match, Vokabeltest, Zuordnen
Differenzierter Vokabeltest - bei Förderbedarf SuS sollen die Begriffe aus der Box den Bildern zuordnen (Bilder alle von pixabay)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Informierende Texte schreiben
, Informationstext, informierende Texte, Klassenarbeit Blogger
, Informationstext, informierende Texte, Klassenarbeit Blogger
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
