Brüche, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern Brüche erweitern und kürzen
gemischte und unechte Brüche
Brüche vergleichen
Arbeitszeit: 90 min , Flächeninhalt von Vielecken, Umfang, Vielecke Die Arbeit prüft innermathematische und kontextorientierte Kompetenzen zum Umgang mit Vielecken.
Arbeitszeit: 90 min , Geraden, Größen, Koordinatensystem, parallele, senkrechte Gerade, Rechnen mit Größen, Sachaufgaben Abgefragt werden parallel und senkrechte Geraden im Koordinatensystem sowie Kontextaufgaben zu Größen im Alltag. Zusätzlich soll auch eine Aufgaben zum Rechnen mit Größen gelöst werden.
Arbeitszeit: 90 min , Grundrechenarten, Größen, Natürliche Zahlen, Rechenregeln und Rechengesetze, Schriftliches Rechnen Grundrechenarten und Rechengesetze mit natürlichen Zahlen wird geprüft. Ebenso prüft eine Aufgabe Größen im Alltag.
Arbeitszeit: 45 min , Häufigkeitstabelle, Natürliche Zahlen, Ordnen in N, Säulendiagramm Die Klassenarbeit fragt das Zeichnen von Säulendiagrammen und Häufigkeitstabellen sowie die Wiederholung der Grundrechenarten ohne Division sowie das Vergleichen von natürlichen Zahlen ab.
Arbeitszeit: 60 min , Bruchrechnung, Dezimalbrüche, Dezimalzahlen, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern
Arbeitszeit: 60 min , Bruchrechnung, Winkel zeichnen, Winkelmessung Winkel messen und Zeichnen, Textaufgabe zur Bruchrechnung und Umwandeln von Brüchen
Arbeitszeit: 45 min Bruchrechnen, Dezimalbruch, Multiplikation u. Division, Multiplizieren von Bruchzahlen, Rationale Zahlen, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl Schulaufgabe nach Lambacher Schweizere bis Kapitel III 5