Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
810 KB
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Einen Informationstext materialgestützt verfassen
Die SchülerInnen verfassen auf der Grundlage verschiedener Quellen einen eigenen Sachtext (Hier: für die Schülerzeitung). Sie achten dabei auf eine klare Struktur und formulieren sachlich in eigenen Worten.
Die SchülerInnen verfassen auf der Grundlage verschiedener Quellen einen eigenen Sachtext (Hier: für die Schülerzeitung). Sie achten dabei auf eine klare Struktur und formulieren sachlich in eigenen Worten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Argumentationsaufbau untersuchen, Sachtextanalyse
Klassenarbeit bzw. Probeklassenarbeit zu G. Büchner: Woyzeck
Klassenarbeit bzw. Probeklassenarbeit zu G. Büchner: Woyzeck
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
376 KB
376 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Grammatik, Klassenarbeit, Prädikat, Satzglieder, Subjekt, Umstellprobe
Eine Klassenarbeit für die 3. Klasse zum Thema Satzglieder (Subjekt und Prädikat) Merksätze zu den Satzgliedern ergänzen, Umstellproben, das Subjekt und Prädikat erkennen und erfragen.
, Deutsch, Grammatik, Klassenarbeit, Prädikat, Satzglieder, Subjekt, Umstellprobe
Eine Klassenarbeit für die 3. Klasse zum Thema Satzglieder (Subjekt und Prädikat) Merksätze zu den Satzgliedern ergänzen, Umstellproben, das Subjekt und Prädikat erkennen und erfragen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
368 KB
368 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Adjektivsteigerung, Grammatik, Plural, Singular, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Klassenarbeit zu dem Thema Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive), Adjektivsteigerung und Einzahl und Mehrzahl von Nomen. Eben so verwandte Wörter au/a und äu/ä
, Adjektivsteigerung, Grammatik, Plural, Singular, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Klassenarbeit zu dem Thema Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive), Adjektivsteigerung und Einzahl und Mehrzahl von Nomen. Eben so verwandte Wörter au/a und äu/ä
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
152 KB
152 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Sachlicher Brief, Texte überarbeiten
, Brief, Sachlicher Brief, Texte überarbeiten
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
244 KB
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Methode: Verfassen einer Bildergeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Deutsch Bildergeschichte
Verfassen einer Geschichte mit Hilfe von Bildern
, Klassenarbeit Deutsch Bildergeschichte
Verfassen einer Geschichte mit Hilfe von Bildern
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Klausur, Klausur Q1, Klausur Q2, Woyzeck
Klausur Oberstufe
Klausur Oberstufe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Dramenszenenanalyse, Klausur Q1, Klausur Q2, Nathan der Weise
Klausur für die Oberstufe
Klausur für die Oberstufe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
122 KB
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Präteritum
Test normal und in Silbenschrift, Zusatzaufgabe vorhanden
Test normal und in Silbenschrift, Zusatzaufgabe vorhanden
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
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Dramenanalyse, Figurenkonstellation, Friedrich Schiller, Georg Büchner, Textanalyse, Vorabiturklausur
Friedrich Schiller "Ueber das Erhabene"; Vorabitur "Dramen aus unterschiedlichen sozialen Kontexten" - Aufgabe 2: Deutung Woyzeck (Figurenkonflikt)
Friedrich Schiller "Ueber das Erhabene"; Vorabitur "Dramen aus unterschiedlichen sozialen Kontexten" - Aufgabe 2: Deutung Woyzeck (Figurenkonflikt)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
84 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Diktat, Rechtschreibung, Wörter mit ai, Wörter mit y
Die Klassenarbeit Nr. 2 behandelt die Themen Rechtschreibung (in Form von diktierten Wörtern und Sätzen) zum Bereich Wörter mit y und ai und Adjektive in einem Text unterstreichen.
, Adjektive, Diktat, Rechtschreibung, Wörter mit ai, Wörter mit y
Die Klassenarbeit Nr. 2 behandelt die Themen Rechtschreibung (in Form von diktierten Wörtern und Sätzen) zum Bereich Wörter mit y und ai und Adjektive in einem Text unterstreichen.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, politische Gedichte
, politische Gedichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
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Jahreszeiten, Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Klausur Woyzeck
Klassische Szenenanalyse eines literarischen Textes anhand einer Szene aus dem Woyzeck Die Lektüre muss dazu genommen werden, diese ist orientiert an "Einfach Deutsch".
Klassische Szenenanalyse eines literarischen Textes anhand einer Szene aus dem Woyzeck Die Lektüre muss dazu genommen werden, diese ist orientiert an "Einfach Deutsch".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Methode: Kommunikation Gabriele Wohmann: Wachsfiguren
, Gabriele Wohmann Wachsfiguren
Analysiere die Kurzgeschichte „Wachsfiguren“ unter besonderer Berücksichtigung der Kommunikationsproblematik!
, Gabriele Wohmann Wachsfiguren
Analysiere die Kurzgeschichte „Wachsfiguren“ unter besonderer Berücksichtigung der Kommunikationsproblematik!
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
450 KB
Analyse einer Werbeanzeige, Werbung
Die SuS untersuchen eine WWF-Werbeanzeige und analysieren diese aufgabengeleitet.
Die SuS untersuchen eine WWF-Werbeanzeige und analysieren diese aufgabengeleitet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
231 KB
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Arbeitszeit: 200 min
neue Medien, Medien, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel, Reflexion über Kommunikation, Erschließung lyrischer Texte,
Lyrik: Gedichtvergleich (Hofmannsthal - Brentano); Epik: Kafka: Schlag ans Hoftor; Materialgestütztes Argumentieren: Verwendung von Audionachrichten
neue Medien, Medien, Motivähnliche Gedichte, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel, Reflexion über Kommunikation, Erschließung lyrischer Texte,
Lyrik: Gedichtvergleich (Hofmannsthal - Brentano); Epik: Kafka: Schlag ans Hoftor; Materialgestütztes Argumentieren: Verwendung von Audionachrichten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
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Methode: 2. Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Analyse der Vorleser, Der Vorleser, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch
Eine Analyse mit weiterführenden Schreibauftrag. Der weiterführende Schreibauftrag beinhaltet einen inneren Monolog aus der Sicht von Hanna. Kapitel 14 soll analysiert werden und Kapitel 16 S. 78 soll aus der Sicht von Hanna geschrieben werden.
, Analyse der Vorleser, Der Vorleser, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch
Eine Analyse mit weiterführenden Schreibauftrag. Der weiterführende Schreibauftrag beinhaltet einen inneren Monolog aus der Sicht von Hanna. Kapitel 14 soll analysiert werden und Kapitel 16 S. 78 soll aus der Sicht von Hanna geschrieben werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Woyzeck Marie Interpretation
Ein Fachartikel soll in Aufgabe 1 analysiert werden und im Anschluss daran sollen die SuS die These der Autorin erörtern.
Ein Fachartikel soll in Aufgabe 1 analysiert werden und im Anschluss daran sollen die SuS die These der Autorin erörtern.
Deutsch Kl. B3, Berufliche Schulen, Schweiz, deutschsprachig
44 KB
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Deutsch, Textstellenanalyse
Es handelt sich um eine Literaturprüfung für die Berufsmaturität.
Es handelt sich um eine Literaturprüfung für die Berufsmaturität.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
