Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Gedichtvergleich
Deutsch  Kl. 4,  Grundschule, Brandenburg  44 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Ganzschrift, Lesen einer Ganzschrift, Literatur, Sonst bist du dran
Test zur Literatur Sonst bist du dran von Renate Welsh
Deutsch  Kl. 7,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  484 KB
Klassenarbeit, türkisch, Vorgangsbeschreibung Rezept
Türkisch Vorgangsbeschreibung Klassenarbeit
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  38 KB
Inhaltsangabe, Merkmale
Kind am Brunnen
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  89 KB
Bewerbung, Formulierungshilfen, Lebenslauf
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel   16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  220 KB
Frische Fahrt, Gedichtvergleich, Lyrik Romantik, Unterwegs sein
In der Klausur sollen die SuS zunächst das Gedicht Frische Fahrt analysieren, um in einem nächsten Schritt einen Vergleich zum Gedicht Das Kettenkarussell zu ziehen.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Deutsch, Klasse 5, Klassenarbeit
Die Schülerinnen und Schüler planen mit Hilfe eines eigenen Ideensternes einen Brief an ihre Klassenlehrer. Im Anschluss verfassen sie diesen Brief. Kommen sie nicht weiter, können sie auf eine Hilfekarte zurückgreifen.
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  46 KB
Gedichtvergleich, Klausur Q1, Realismus, Romatik
Klausur Gedichtvergleich Romantik - Realismus
Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  106 KB
Methode: Abiturklausur/ Gedichtsvergleich - Arbeitszeit: 240 min
, Romantik/ Expressionismus
schriftliches Abitur Deutsch inklusive Musterlösung
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Methode: Klausur, Lk - Arbeitszeit: 180 min
, Rezension Klausur Woyzeck Büchner
Klausur zu einer Rezension, Sachtextanalyse mit Bezug auf das Dama sowie den literaturhistorischen Hintergrund
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht

Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV   84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Andreas Gryphius, Barock, Barockly, Lyrik, unterwegs
Klausur zum Gedicht "Es ist alles eitel" von Andreas Gryphius
Deutsch  Kl. 5,  Grundschule, Berlin  20 KB
Methode: Rechtschreibstrategien 1, Klassenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, langer und kurzer Vokal, Dehnungs–h und silbentrennendem –h, Vorsilben, Endungen –ig und –lich Adjektive, ß-Wörter, a - ä und au - äu, Wortfamilien, Endungen –b, –d, –g, Textverständnis
Anwendung erlernter Rechtschreibstrategien
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Drama, Nathan der Weise, Szenenanalyse, typisierte Figuren
Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Baden-Württemberg  76 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Deutsch
Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  47 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Lyrik
s.o.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  43 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Friedrich Hebbel, Gedichtsanalyse, Georg Heym, Lyrik, Unterwegs sein, Unterwegssein
Klausurformat Ib vergleichende Analyse zweier Gedichte
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  245 KB
Grammatik, Klassenarbeit Deutsch, Satzglieder, Wortarten
Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  83 KB
Gedichtinterpretation
Gedichtinterpretation mit Bildimpuls
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  9 KB
Methode: Erörterung
, Erörterung
Zitate und Erlebnisberichte als Grundlage der Erörterung
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  13 KB
Methode: Leseverstehen und Charakterisierung (mit Erwartungshorizont)
, Tschick
1. Teil Leseverstehen (multiple choice) 2. Teil Charakterisierung des Vaters
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 14445 Klassenarbeiten / Schulaufgaben