Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
811 KB
811 KB
Tierbeschreibung und Adjektive
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
4,67 MB
4,67 MB
Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Sprach- und Stilebenen, Stilmittel, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Klassenarbeit Jg. 8 zur Analyse der Kurzgeschichte "Streuselschnecke" von Julia Franck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Roman
vergleich Das Kunstseidene Mädchen und Irrungen, Wirrungen (Frauenfiguren)
vergleich Das Kunstseidene Mädchen und Irrungen, Wirrungen (Frauenfiguren)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Roman
vergleich Effi Briest (Kaptel 19: Ehebruch) und Spielhagen: Zum Zeitvertreib (Ehebruch)
vergleich Effi Briest (Kaptel 19: Ehebruch) und Spielhagen: Zum Zeitvertreib (Ehebruch)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
134 KB
134 KB
Grammatik, Sprachbetrachtung
Probearbeit-Sprache untersuchen: Nomen, Adjektive
Probearbeit-Sprache untersuchen: Nomen, Adjektive
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
55 KB
55 KB
Argumentieren, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sachtexte, Sprachbetrachtung, Zeichensetzung, Textarbeit, Wortarten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
185 KB
185 KB
Kombiprobe (Lesen, Sprache, Texte schreiben)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Texterschließung
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung" - Untersuchung der Figur Grete Samsa unter Berücksichtigung der Erzähltechnik, Erzählperspektive
Klausur zu Kafkas "Die Verwandlung" - Untersuchung der Figur Grete Samsa unter Berücksichtigung der Erzähltechnik, Erzählperspektive
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Doppelkonsonanten, Groß-/Kleinschreibung
Kommasetzung, wörtliche Rede, Doppelkonsonanten, Bindewörter
Kommasetzung, wörtliche Rede, Doppelkonsonanten, Bindewörter
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
26 KB
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sprachliche Mittel, Stellungnahme
Argumentationsaufbau, Sprachliche Gestaltung der Argumentation
Argumentationsaufbau, Sprachliche Gestaltung der Argumentation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Soziales Drama
Klausur Deutsch Q1 - Analyse und Vergleich Brechts "Der gute Mensch von Sezuan" mit Goethes "Faust 1"
Klausur Deutsch Q1 - Analyse und Vergleich Brechts "Der gute Mensch von Sezuan" mit Goethes "Faust 1"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
158 KB
Analyse eines Sachtextes im weiterführendem Schreibauftrag zu Kafkas Prozess
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
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Clemens Brentano Lyrikvergleich In der Fremde und Sprich aus der Ferne
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
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Lyrikanalyse Vergleich Alfred Lichtenstein Nebel mit Eichdorff Mondnacht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Drama, Geschlossenes Drama, Handlung, Rezeption der Antike
Schulaufgabe zum Schluss der "Iphigenie".
Schulaufgabe zum Schluss der "Iphigenie".
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
113 KB
Passiv
Klassenarbeit zum Thema Aktiv-Passiv. Aufgabentyp 5: einen Text überarbeiten und eine Spielanleitung verfassen.
Klassenarbeit zum Thema Aktiv-Passiv. Aufgabentyp 5: einen Text überarbeiten und eine Spielanleitung verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Passiv
Klassenarbeit zum Aktiv-Passiv. Aufgabentyp 5: einen Text überarbeiten.
Klassenarbeit zum Aktiv-Passiv. Aufgabentyp 5: einen Text überarbeiten.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
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Ballade
Klassenarbeit zu der Ballade "Der Erlkönig". Aufgabentyp 6: eine Ballade in einen Zeitungsbericht umschreiben.
Klassenarbeit zu der Ballade "Der Erlkönig". Aufgabentyp 6: eine Ballade in einen Zeitungsbericht umschreiben.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
