Mi rutina diaria - Probeklausur

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

111 KB

Methode: Reflexive Verben - rutina diaria mit Leseverstehen
, probeklausur, Reflexive Verben, rutina diaria, Uhrzeit

Klassenarbeit (Qué pasa 2 Unidad 7) - Hablar de deportes y enfermedades

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

74 KB

Arbeitszeit: 60 min
, deportes, dolores, enfermedades, Klassenarbeit
Inhaltlich geht es in dieser Klassenarbeit um Sport und Krankheiten (Hörverstehen, Ordinalzahlen, Adjektiv - Adverb, Verbalperiphrase 'acabar de' Reale Konditionalsätze, Schreiben eines Dialogs)

Klassenarbeit Pretérito perfecto

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

101 KB

Grammatik, Leseverstehen, Perfekt, Schreiben
Preterito perfecto; Leseverstehen; Grammatik;Schreiben

Spanischklausur zum Thema "Los jóvenes y el uso de los medios de comunicación"

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Arbeitszeit: 90 min
, jóvenes medios de comunicación redes sociales resumen comentario
Artikel "¿Cómo y quiénes se hacen adictos a las redes sociales?" zum Thema "Los jóvenes y el uso de los medios de comunicación" (resumen + comentario)

1. Klassenarbeit Klasse 9 Spanisch (¿Qué pasa Band 2 Unidad 6)

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

300 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Komparativ Superlativ ¿Qué pasa? Band 2
Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit, in der zunächst das Leseverstehen überprüft wird, dann Aufgaben zur Anwendung des Komparativs/Superlativs folgen und zuletzt eine Textproduktion verlangt wird

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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe

Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Klassenarbeit Spanisch u.a. Landeskunde LA

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

462 KB

Landeskunde, Zahlen
Die SuS müssen Panama präsentieren (die wichtigsten Daten

Lesen, Schreiben, Sprachmittlung: Los jóvenes, los más afectados psicológicamente por el COVID-19

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

156 KB

comprensión lectora, Covid 19, dinero, Examen, expresión escrita, jóvenes, Klausur, Leseverstehen, Mediación, Schreiben, Sprachmittlung
Probeklausur; Sprachmittlung zum Thema Geld, das Jugendliche monatlich zur Verfügung haben

test comparativo indefinido

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

16 KB

test comparativo indefinido
test comparativo indefinido

3. Schulaufgabe im Fach Spanisch in Klasse 9 zum Thema indefinido o imperfecto

Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

57 KB

Arbeitszeit: 45 min
, comparativo, Encuentros Hoy 2, Encuentros Hoy 2, expresión escrita, comprensión de lectura, Unidad 1, indefinido e imperfecto, comparativo, superlativo, Imperfecto, Indefinido, indefinido o imperfecto, Leseverstehen, Superlativo, Textproduktion
Stoff: Encuentros Hoy 2, expresión escrita, comprensión de lectura, Unidad 1, indefinido e imperfecto, comparativo, superlativo

Examen_ Día de los muertos_ película_Coco

Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

1,84 MB

"Coco", dia de los muertos, Disney, pelicula
Klassenarbeit im WPU 2. Lernjahr zum Film "Coco" in Verbindung mit Día de los muertos

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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie