Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Klausur Latein Jg. 11
Thema: Cicero, Rhetorik
Dauer: 90 min.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
26 KB
Ovid Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk
Ars Amatoria, Übersetzung:Interpretation= 2:1
Ars Amatoria, Übersetzung:Interpretation= 2:1
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Briefliteratur
Plinius der Jüngere Ep. 9.6.1-2
Plinius der Jüngere Ep. 9.6.1-2
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Briefliteratur
Plinius der Jüngere: Briefe
Plinius der Jüngere: Briefe
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Sallust: Klausur mit Erwartungshorizont, Rede an seine Soldaten
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Cicero, Catilina, Begleitaufgaben zum Thema Rhetorik
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus, Metrik: Hexameter, Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk
Tod des Ikarus, Ovid, Meta, 8, 183-189 und 231-235
Tod des Ikarus, Ovid, Meta, 8, 183-189 und 231-235
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
65 KB
In Verrem, Cicero: Leben und Werk
2-geteilte SA
2-geteilte SA
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Marcus Tullius Cicero, Philippika
Nachschreibarbeit nach längerer Philippikalektüre
Nachschreibarbeit nach längerer Philippikalektüre
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Nachschreibarbeit nach Caesar-Lektüre: Nicodemus Frischlin
Ü-Text: Gespräch des wieder lebendigen Caesars über die seltsame Sprache Französisch
Ü-Text: Gespräch des wieder lebendigen Caesars über die seltsame Sprache Französisch
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
30 KB
Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Klassenarbeit zu Ovids Metamorphosen; die SuS sollten übersetzen, Grundgrammatik und Stilfiguren beherrschen
Klassenarbeit zu Ovids Metamorphosen; die SuS sollten übersetzen, Grundgrammatik und Stilfiguren beherrschen
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Klausur zu Ciceros In Verrem (Praeteritio)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
36 KB
Cicero Philippica
Klassenarbeit nach Lektüre der ersten philippischen Rede mit Aufgaben zur Vorklärung (AB I) und zur Interpretation und Sprache (AB III)
Klassenarbeit nach Lektüre der ersten philippischen Rede mit Aufgaben zur Vorklärung (AB I) und zur Interpretation und Sprache (AB III)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Metamorphosen
Klausur EF zu Ovids Metamorhosen / Narcissus und Echo/ Aufgaben zum Skandieren/ Interpretationsaufgaben
Klausur EF zu Ovids Metamorhosen / Narcissus und Echo/ Aufgaben zum Skandieren/ Interpretationsaufgaben
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
24 KB
Jg. EF, Plinius Klausur
Thema: Plinius: otium/negotium
Thema: Plinius: otium/negotium
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
38 KB
Übersetzungsarbeit nach längerer Caesar-Lektüre, grammatische Schwerpunkte: Abl. abs. kryptoaktiv und mit Prädikativum, cum-Sätze, p.c. eines Deponens
Thema: Caesars Selbstdarsellung und Darstellung von Gegnern (Gewichtung = 3 : 1)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
In Catilinam
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
41 KB
Caesar, De bello Gallico
Es handelt sich um eine Caesar-Arbeit mit ausführlicher Vorklärung, Textübersetzung und anschließenden Interpretationsaufgaben.
Es handelt sich um eine Caesar-Arbeit mit ausführlicher Vorklärung, Textübersetzung und anschließenden Interpretationsaufgaben.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Philosophische Texte, 2. Fremdsprache, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter), Übergangslektüre: Lactantius
Epitome divinarum institutionum des Latanz: Wozu ist der Mensch, mit Vernunft begant, eigentlich geschaffen? Übers. + Sachteil
Epitome divinarum institutionum des Latanz: Wozu ist der Mensch, mit Vernunft begant, eigentlich geschaffen? Übers. + Sachteil