Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
18 KB
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Menschliche Entwicklung, Menschliche Sexualität
Lückentext mit Antwortenliste über Hormone, Zyklus, Anatomie, Entstehung der Schwangerschaft
Lückentext mit Antwortenliste über Hormone, Zyklus, Anatomie, Entstehung der Schwangerschaft
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
290 KB
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Isoelektrischer Punkt, IEP, Zwitterion, Isoelektrischer Punkt, Elektrophoreses, Peptidbindung, Dipeptide, Tripeptide, Primärstruktur
Aminosäurereste in Strukturformel erkennen, Strukturformel eines Peptids erstellen, Isoelektrischer Punkt
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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
723 KB
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Buddhismus, Siddhartha Gautama, Fernöstliche Religionen
Christentum im Pluralismus von Religionen und Kulturen: Buddhismus. Buddhas sogenannte Ausfahrten, die unterschiedlichen "Fahrzeuge".
Christentum im Pluralismus von Religionen und Kulturen: Buddhismus. Buddhas sogenannte Ausfahrten, die unterschiedlichen "Fahrzeuge".
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Wirtschaftsethik, Katholische Soziallehre
Die Katholische Soziallehre: Die Prinzipien der Personalität, Solidarität, des Gemeinwohls, der Subsidiarität und der Retinität
Die Katholische Soziallehre: Die Prinzipien der Personalität, Solidarität, des Gemeinwohls, der Subsidiarität und der Retinität
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Green Line 5, unit 3: defining and non-defining relative clauses, inversion of the verb for emphasis
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Defining clauses, Non-defining Clauses
Green Line 5, unit 3: defining and non-defining relative clauses, inversion of the verb for emphasis after certain verbs. Vocabulary
Green Line 5, unit 3: defining and non-defining relative clauses, inversion of the verb for emphasis after certain verbs. Vocabulary
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Kinderarbeit. Die Hilfsorganisation Misereor.
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Kinderarbeit. Die Hilfsorganisation Misereor.
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
14 KB
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Körper und Raum
Die SuS lernen die Unterschiede zwischen einer Plastik und einer Skulptur kennen
Die SuS lernen die Unterschiede zwischen einer Plastik und einer Skulptur kennen
Kunsterziehung Kl. 8, Realschule, Bayern
13 KB
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Der Künstler als Universalgenie, Künstlerpersönlichkeiten
Die SuS sollen die Epoche der Renaissance kennenlernen
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Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
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Romanik und Gotik
Die SuS sollen die Romanik und Gotik zeitlich einteilen können und je 5 Kirchen benennen
Die SuS sollen die Romanik und Gotik zeitlich einteilen können und je 5 Kirchen benennen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Kunsterziehung Kl. 6, Realschule, Bayern
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Malerei, Farbe / Farbmischung, Tierdarstellungen
Die SuS sollen den Künstler Franz Marc und deren Gestaltungselemente kennenlernen
Die SuS sollen den Künstler Franz Marc und deren Gestaltungselemente kennenlernen
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
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Höhlenmalerei, Steinzeit
Die SuS sollen die Steinzeit zeitlich einordnen und erklären was und wo Wandmalereien zu sehen sind.
Die SuS sollen die Steinzeit zeitlich einordnen und erklären was und wo Wandmalereien zu sehen sind.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Dehnung durch h und ie, Artikel
Diktat zu s-Lauten, Groß- und Kleinschreibung
Diktat zu s-Lauten, Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Doppelkonsonanten, Groß-/Kleinschreibung
Rechtschreibungsregeln - Fehlertext - Doppelkonsonant
Rechtschreibungsregeln - Fehlertext - Doppelkonsonant
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Sport, Athen
Griechenland - Götter und Olympische Spiele, Athen
Griechenland - Götter und Olympische Spiele, Athen
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Dramenaufbau, Lesen eines Dramas
Literatur - Expressionismus, Dramentheorie, Die Physiker
Literatur - Expressionismus, Dramentheorie, Die Physiker
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
1,27 MB
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Volksrepublik China
Ethik / Philosophie Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Moderne Welt
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Multiple choice test - Arbeitszeit: 8 min
, Multiple choice test
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch