Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
149 KB
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Perserkriege
1. Stegreifaufgabe über die Perserkriege; Schwerpunkt Rachefeldzug des Xerxes
1. Stegreifaufgabe über die Perserkriege; Schwerpunkt Rachefeldzug des Xerxes
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Angebots und Nachfragetheorie, Erweitertes Kreislaufmodell, Monetarismus und Fiskalismus
Keynes und Friedman zuordnen und erkenne
Keynes und Friedman zuordnen und erkenne
Berechnen einzelner Ströme, Interpretation einer Karikatur Angebots und Nachfragetheorie Erweitertes
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
57 KB
Angebots und Nachfragetheorie, Erweitertes Kreislaufmodell, Monetarismus und Fiskalismus
Berechnen einzelner Ströme, Interpretation einer Karikatur
Berechnen einzelner Ströme, Interpretation einer Karikatur
Natur und Technik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
506 KB
506 KB
Arbeit, Kraft, Energie
Viertaktmotor, Katalysator
Viertaktmotor, Katalysator
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
15 KB
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Dialog
Test (Gruppen A und B) inkl. Musterlösung zum Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf.
Test (Gruppen A und B) inkl. Musterlösung zum Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,36 MB
1,36 MB
passé composé avec avoir, passé composé avec être
Test zur Musterstunde mit dem Thema "Le Chaperon rouge" (passé composé mit avoir und être)
Test zur Musterstunde mit dem Thema "Le Chaperon rouge" (passé composé mit avoir und être)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Passiv
Bildung des Passivs und Umschreibungen des Passivs
Bildung des Passivs und Umschreibungen des Passivs
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
239 KB
239 KB
Lenzsches Gesetz, Flussdichte, Spule, magnetische Flussdichte
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
38 KB
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Personalpronomen, Fragen mit Fragewörtern, Das Verb "be", Grammatik, Kurzantworten, Simple Present
Vocabulary Unit 2, short answers, questions, pronouns
Vocabulary Unit 2, short answers, questions, pronouns
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
17 KB
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Schreiben
Letter of application
Letter of application
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
470 KB
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Barock/Rokoko
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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personal passive, progressive forms of the passive, verbs with prepositions in the passive
1. Stegreifaufgabe im Bereich des Passiven (passive voice), Anwendung mehrerer Zeitformen für die jeweiligen Passivsätze, aktuelles Vokabular zusätzlich abgefragt
1. Stegreifaufgabe im Bereich des Passiven (passive voice), Anwendung mehrerer Zeitformen für die jeweiligen Passivsätze, aktuelles Vokabular zusätzlich abgefragt
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Wiener Kongress, Deutscher Bund
2.Stegreifaufgabe zum Wiener Kongress bzw. Deutschen Bund: Beteiligte, erarbeitete Inhalte des Kongresses + Quellenarbeit: kritische Stellungnahme zum Recht des Volkes auf eine Verfassung.
2.Stegreifaufgabe zum Wiener Kongress bzw. Deutschen Bund: Beteiligte, erarbeitete Inhalte des Kongresses + Quellenarbeit: kritische Stellungnahme zum Recht des Volkes auf eine Verfassung.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Gesellschaft, Hochkultur, Totenkult
Themenbereiche: Glaubensinhalte der Ägypter + Die Israeliten als Volk + die Hochkulturen Mesopotamiens (Gesetze des Hammurabi)
Themenbereiche: Glaubensinhalte der Ägypter + Die Israeliten als Volk + die Hochkulturen Mesopotamiens (Gesetze des Hammurabi)
Informationstechnologie Kl. 7, Realschule, Bayern
17 KB
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Grafik
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
21 KB
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Rom
Heeresreform des Marius
Heeresreform des Marius
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
19 KB
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Friedrich d. Große
Aufgeklärter Absolutismus
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
63 KB
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Götter und Olympische Spiele
Griechische Götterwelt
Griechische Götterwelt
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
20 KB
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DDR, Planwirtschaft
Politik, Wirtschaft in der DDR
Politik, Wirtschaft in der DDR
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
23 KB
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Steinzeit
Leben in der Altsteinzeit
Leben in der Altsteinzeit
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch