Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
178 KB
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Kurzprobe "Zirkel"
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Fünf-Minuten-Einmaleinstest, alle 100 1x1-Aufgaben sind in diesem AB enthalten. Durch Verschieben der Zeilen oder Reihen kann das Dokument variiert werden. Einsatz im 2. und 3. Schuljahr in regelmäßigen Abständen zur Überprüfung der Lernfortschritte
Fünf-Minuten-Einmaleinstest, alle 100 1x1-Aufgaben sind in diesem AB enthalten. Durch Verschieben der Zeilen oder Reihen kann das Dokument variiert werden. Einsatz im 2. und 3. Schuljahr in regelmäßigen Abständen zur Überprüfung der Lernfortschritte
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
102 KB
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Gerade, Parallele, Quader, rechter Winkel, Senkrechte, Strecke, Zylinder, Körper, Flächen
Test zu Körperflächen und Formen, Senkrechte und Parallelen
Test zu Körperflächen und Formen, Senkrechte und Parallelen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen
46 KB
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Der Zahlenraum bis 100.000, Grundrechenarten, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion
Kurzkontrolle zum Zahlenraum bis 100000.
Kurzkontrolle zum Zahlenraum bis 100000.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
131 KB
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Zahlen bis 1000, Sachbezogene Mathematik
Zahlenraumerweiterung bis 1000, Größe Geld, Textaufgaben
Zahlenraumerweiterung bis 1000, Größe Geld, Textaufgaben
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
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Rechnen
Wiederholung Add/Subtr. bis 100
Wiederholung Add/Subtr. bis 100
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Rechnen, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Test zum Kleinen 1x1 (auch Division) mit einer Textaufgabe als Zusatzaufgabe. Bearbeitungszeit ca. 30-40 Minuten.
Test zum Kleinen 1x1 (auch Division) mit einer Textaufgabe als Zusatzaufgabe. Bearbeitungszeit ca. 30-40 Minuten.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen
51 KB
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Rechnen, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Es handelt sich um 3 Kurzkontrollen, und zwar für die Kontrolle der 2er-Reihe, der 1er-, 2er-, 5er-, und 10er- Reihe sowie der 3er-, 6er- und 9er-Reihe. Alle Kontrollen haben die Größe von einem halben A4-Blatt, sie sind gleich zweimal untereinande
Es handelt sich um 3 Kurzkontrollen, und zwar für die Kontrolle der 2er-Reihe, der 1er-, 2er-, 5er-, und 10er- Reihe sowie der 3er-, 6er- und 9er-Reihe. Alle Kontrollen haben die Größe von einem halben A4-Blatt, sie sind gleich zweimal untereinande
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
33 KB
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Längenmaße
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
49 KB
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3. Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3. Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
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Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
50 KB
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
50 KB
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
49 KB
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
48 KB
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
47 KB
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Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir in der 3.Klasse fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir in der 3.Klasse fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
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Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik
Es handelt sich um eine Sachaufgabe zur Rechensprache. Es sind Situationen der Weihnachtsvorbereitung beim Weihnachtsmann geschildert. Schüler sollen die Grundrechenarten anwenden.
Es handelt sich um eine Sachaufgabe zur Rechensprache. Es sind Situationen der Weihnachtsvorbereitung beim Weihnachtsmann geschildert. Schüler sollen die Grundrechenarten anwenden.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
33 KB
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größer als ..., kleiner als ..., gleich, Stellenwerttafel, Vorgänger und Nachfolger, zählen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
57 KB
57 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Stellenwerttafeln, Zahlenfolgen
Der Zahlenraum bis 10 000; Vorgänger – Nachfolger; Zahlen schreiben; Stellenwerttafel; Relationen; Zahlenfolgen; Zahlenzerlegung
Der Zahlenraum bis 10 000; Vorgänger – Nachfolger; Zahlen schreiben; Stellenwerttafel; Relationen; Zahlenfolgen; Zahlenzerlegung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
27 KB
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Schriftliches Rechnen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hamburg
26 KB
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Längenmaße
Es handelt sich um einen Test zum Thema Längemaße (mm, cm, dm, m), den ich im zweiten Halbjahr des dritten Schuljahres habe schreiben lassen.
Es handelt sich um einen Test zum Thema Längemaße (mm, cm, dm, m), den ich im zweiten Halbjahr des dritten Schuljahres habe schreiben lassen.
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
