Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
190 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Rätsel, USA, Wortschatz
Suchrätsel zu neuen Vokabeln für Lernende die schneller fertig sind zB
, Rätsel, USA, Wortschatz
Suchrätsel zu neuen Vokabeln für Lernende die schneller fertig sind zB
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
279 KB
279 KB
Arbeitszeit: 20 min
, 7. Klasse, Antikes Griechenland, Einstieg, Geschichte, Griechenland
Suchrätsel für den Einstieg in die Thematik "Antikes Griechenland"; empfehlenswert ist eine Art Brainstorming bei dem das Vorwissen der Schüler/innen in Form von Stichpunkten gesammelt wird. Hierbei werden bereits viele Begriffe genannt.
, 7. Klasse, Antikes Griechenland, Einstieg, Geschichte, Griechenland
Suchrätsel für den Einstieg in die Thematik "Antikes Griechenland"; empfehlenswert ist eine Art Brainstorming bei dem das Vorwissen der Schüler/innen in Form von Stichpunkten gesammelt wird. Hierbei werden bereits viele Begriffe genannt.
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen
Gemeinschaftskunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,15 MB
5,15 MB
Globalisierung Klimawandel Erderwärmung
Gruppenarbeit; SuS erarbeiten sich in unterschiedlichen Gruppen den Zusammenhang von Klimawandel und Globalisierung
Gruppenarbeit; SuS erarbeiten sich in unterschiedlichen Gruppen den Zusammenhang von Klimawandel und Globalisierung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
200 KB
200 KB
Saussure, Sprachliches Zeichen
Sprache und Kommunikation; Linguistik
Sprache und Kommunikation; Linguistik
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
200 KB
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Peter Stamm, Reisemotive
SuS erkennen anhand von verschiedenen Romanauszügen das Thema Reisen und inwiefern es dort interpretiert wird
SuS erkennen anhand von verschiedenen Romanauszügen das Thema Reisen und inwiefern es dort interpretiert wird
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
207 KB
207 KB
Methode: Think-Pair-Share
, depression, Roman Auerhaus
Behandlung des Themas Depression
, depression, Roman Auerhaus
Behandlung des Themas Depression
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
167 KB
167 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Höppner (Hauptfigur) wird charakterisiert
Höppner (Hauptfigur) wird charakterisiert
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
224 KB
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Auerhaus
Anhand eines Liedtextes setzen sich die SuS zum ersten Mal mit dem Roman Auerhaus auseinander und beschreiben anhand dessen die stilistischen Mittel im Roman
Anhand eines Liedtextes setzen sich die SuS zum ersten Mal mit dem Roman Auerhaus auseinander und beschreiben anhand dessen die stilistischen Mittel im Roman
Sozialkunde/Gesellschaftslehre Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
404 KB
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Methode: Partnerarbeit; Think-Pair-Share
, Entnazifizierung
SuS beschreiben die unterschiedlichen Vorgehensweisen von den Alliierten bei der Entnazifizierung
, Entnazifizierung
SuS beschreiben die unterschiedlichen Vorgehensweisen von den Alliierten bei der Entnazifizierung
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Körpersprache, Sachtextanalyse, samy moloch
Analyse eines Sachtextes zum Thema Körpersprache
Analyse eines Sachtextes zum Thema Körpersprache
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Gedicht, Kommunikation, Kommunikationsstörungen, Sprache
Einführung in die Reihe anhand eines Gedichtes
Einführung in die Reihe anhand eines Gedichtes
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
163 KB
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Methode: Einstieg Schuljahr
, Selbstreflexion
Die SuS überlegen zu Beginn was Ihnen in diesem Schuljahr wichtig ist. Das notieren sie und überlegen gleichermaßen wie sie die Ziele umsetzten können.
, Selbstreflexion
Die SuS überlegen zu Beginn was Ihnen in diesem Schuljahr wichtig ist. Das notieren sie und überlegen gleichermaßen wie sie die Ziele umsetzten können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Märchen, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale
Die SuS wiederholen zunächst die Merkmale von Märchen und planen dann kleinschrittig die Fortsetzung eines Märchens, indem sie Fragen beantworten und die Reihenfolge der Handlungsschritte notieren.
Die SuS wiederholen zunächst die Merkmale von Märchen und planen dann kleinschrittig die Fortsetzung eines Märchens, indem sie Fragen beantworten und die Reihenfolge der Handlungsschritte notieren.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
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Arbeitszeit: 80 min
, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch