Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
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Methode: Partnerarbeit / Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, discussion, Mündliche Prüfung, New York City, oral exam
Mithilfe dieses Arbeitsblattes üben die SuS für ihre mündliche Prüfung über das Thema NYC Sights
, discussion, Mündliche Prüfung, New York City, oral exam
Mithilfe dieses Arbeitsblattes üben die SuS für ihre mündliche Prüfung über das Thema NYC Sights
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
103 KB
climate change, TED Talk
Pre-, While-, and Post-Watching activity based on the TedTalk
Pre-, While-, and Post-Watching activity based on the TedTalk
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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climate change, speech
Transcript of her speech delivered at the COP28 on climate issues
Transcript of her speech delivered at the COP28 on climate issues
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Abrahamitische Religionen, Christentum, Einstieg, Evangelisch, Islam, Judentum, Karneval, Katholisch, Toleranz, Toleranzwagen
Toleranzwagen der drei abrahamitischen Religionen im Düsseldorfer Karneval. Gut nutzbar als Abfrage von Vorwissen.
Toleranzwagen der drei abrahamitischen Religionen im Düsseldorfer Karneval. Gut nutzbar als Abfrage von Vorwissen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
98 KB
Wiener Kongress, Napoleons Herrschaft über Europa, Wiener Kongress
AB zum Wiener Kongress
AB zum Wiener Kongress
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Betriebswirtschaftslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
104 KB
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Besitz und Eigentum
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
330 KB
330 KB
Potenzfunktionen
Deutsch Kl. 10, Realschule, Saarland
571 KB
571 KB
Pflichtlektüre Innerer Monolog
Pflichtlektüre "Boy in a white room": Innerer Monolog aus Sicht Manuels verfassen (Bezug Kapitel 21)
Pflichtlektüre "Boy in a white room": Innerer Monolog aus Sicht Manuels verfassen (Bezug Kapitel 21)
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
16 KB
16 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Makromoleküle, Mono- und Polysaccharide, Lipide und Proteine
, Makromoleküle, Mono- und Polysaccharide, Lipide und Proteine
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
690 KB
690 KB
Welche Folgen hatte die Kolonialisierung für die Bevölkerung?
Herero Ausbeutung und Unterdrückung
Herero Ausbeutung und Unterdrückung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Planspiel zur Juli-Krise - Arbeitszeit: 90 min
, Juli-Krise 1914
Die Schülerinnen und Schüler sitzen in Tischgruppen. Die Kommunikation erfolgt schriftlich bzw. als Spielzug. Es geht nicht um "Nachspielen" der Krise, sondern um die krisenbeschleunigenden Mechanismen. Erst im Anschluss Unterricht zur hist. Krise.
, Juli-Krise 1914
Die Schülerinnen und Schüler sitzen in Tischgruppen. Die Kommunikation erfolgt schriftlich bzw. als Spielzug. Es geht nicht um "Nachspielen" der Krise, sondern um die krisenbeschleunigenden Mechanismen. Erst im Anschluss Unterricht zur hist. Krise.
Italienisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
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Methode: Tandem - Arbeitszeit: 10 min
, Adjektive, aggettivi, Angleichung, concordanza, tandem
Tandem zur Angleichung der Adjektive im italienischen, passend zu Ecco 1; Lezione 2, Klasse 8
, Adjektive, aggettivi, Angleichung, concordanza, tandem
Tandem zur Angleichung der Adjektive im italienischen, passend zu Ecco 1; Lezione 2, Klasse 8
Italienisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
59 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, -ire, tandem, unregelmäßige Verben
Tandem zu den regelmäßigen Verben in -ire, Lernjahr 1 passend zu Ecco 1, Lezione 2
, -ire, tandem, unregelmäßige Verben
Tandem zu den regelmäßigen Verben in -ire, Lernjahr 1 passend zu Ecco 1, Lezione 2
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,97 MB
2,97 MB
Methode: orange line 1 unit 3
, Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
, Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
Orange Line 1 unit 3 powertpoint presentation
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Ballaststoffe, Gruppenarbeit, Partnerarbeit
Unterrichtseinheit zum Thema Ballaststoffe für Kinderpfleger
Unterrichtseinheit zum Thema Ballaststoffe für Kinderpfleger
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
1,01 MB
Lineare Funktionen, Schnittpunkte von zwei Graphen
Arbeitsblatt Schnittpunkt von linearen Funktionen im Sachzusammenhang
Arbeitsblatt Schnittpunkt von linearen Funktionen im Sachzusammenhang
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
483 KB
483 KB
Arbeitsblatt, Lineare Funktionen, Schnittpunkte von zwei Graphen
Arbeitsblatt Schnittpunkt von linearen Funktionen mit Sachkontext
Arbeitsblatt Schnittpunkt von linearen Funktionen mit Sachkontext
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB
2,01 MB
orange line 4
A nice powepoint presentation prepared to help the teacher following orange line 4 coursebook.
A nice powepoint presentation prepared to help the teacher following orange line 4 coursebook.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Schönheit
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ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
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Relative Clauses
Arbeitsblatt zu Relative Clauses mit geschlossenen und halb-offenen Aufgaben (Camden Town Klasse 7 Theme 2)
Arbeitsblatt zu Relative Clauses mit geschlossenen und halb-offenen Aufgaben (Camden Town Klasse 7 Theme 2)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch