Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Methode: Partnerdiktat - Arbeitszeit: 20 min
Lesetechniken, Lesestrategien
Die Schüler sollen sich selbst die Texte diktieren.
Lesetechniken, Lesestrategien
Die Schüler sollen sich selbst die Texte diktieren.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
376 KB
Redoxreihe
Nötiges Vorwissen: Korrosion und Korrosionsschutz, Redoxreihe
Nötiges Vorwissen: Korrosion und Korrosionsschutz, Redoxreihe
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Zu einer Lehre eine Fabel verfassen
, Fabel, Lehre, produktives Schreiben, schreibprozess
Auswahl an Lehren zum Verfassen einer eigenen Fabel Die Sätze können so ausgeschnitten und verteilt werden oder werden frei gewählt.
, Fabel, Lehre, produktives Schreiben, schreibprozess
Auswahl an Lehren zum Verfassen einer eigenen Fabel Die Sätze können so ausgeschnitten und verteilt werden oder werden frei gewählt.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
83 KB
83 KB
Methode: Speeddebating/ Partnerarbeit
, passé composé mit avoir und être
jeweils 2 SuS stehen sich gegenüber und übersetzen die Sätze, nach 2 Minuten wird gewechselt. Jeder SuS hat eine Karteikarte.
, passé composé mit avoir und être
jeweils 2 SuS stehen sich gegenüber und übersetzen die Sätze, nach 2 Minuten wird gewechselt. Jeder SuS hat eine Karteikarte.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 10 min
, Analysis, peer correction
Giving Feedback - Peerfeedback zu Analysetexten (textsortenübergreifend)
, Analysis, peer correction
Giving Feedback - Peerfeedback zu Analysetexten (textsortenübergreifend)
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
56 KB
56 KB
Methode: Informationstext zum Ablauf einer allergischen Reaktion
, Allergien
Der Ablauf einer allergischen Reaktion wird im Informationstext erklärt.
, Allergien
Der Ablauf einer allergischen Reaktion wird im Informationstext erklärt.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Methode: Kompetenzprofil erstellen
, Arbeitswelt, kompetenz, kompetenzprofil, reflexion über stärken und schwächen
Felder für Soziale, Personale, Methodische Kompetenzen
, Arbeitswelt, kompetenz, kompetenzprofil, reflexion über stärken und schwächen
Felder für Soziale, Personale, Methodische Kompetenzen
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
77 KB
77 KB
Potenzen/Wurzeln, Quadratzahl
Quadratzahlen und Zehnerpotenzen - Grundwissen 9. Klasse
Quadratzahlen und Zehnerpotenzen - Grundwissen 9. Klasse
Biologie Kl. 8, Realschule, Berlin
49 KB
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Ernährung, Nährwert, Tabellen
Hierbei sollen SuS den Umgang mit Nährwerttabellen einüben und die zuvor kennengelernten Nährstoffe von ausgewählten Lebensmitteln ablesen, umso aussagen über deren Gehalt treffen zu können.
Hierbei sollen SuS den Umgang mit Nährwerttabellen einüben und die zuvor kennengelernten Nährstoffe von ausgewählten Lebensmitteln ablesen, umso aussagen über deren Gehalt treffen zu können.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Aufbau des Films, Filmanalyse, Massenmedien, Truman Show, Untersuchungsfragen, Werbung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Environment, Marketing
es geht um marketing im Zusammenhang mit der Umwelt
es geht um marketing im Zusammenhang mit der Umwelt
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
839 KB
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Schöpfgungsmyhten, Schöpfung, Schöpfungsmythen
Vier ausgewählte Schöpfungsmythen aus anderen Kulturen, die in GA bearbeitet werden können mit Ziel der Erkenntnis, dass es in anderen Kulturen ebenso wie im Christentum die Idee des "einen" Schöpfers gibt
Vier ausgewählte Schöpfungsmythen aus anderen Kulturen, die in GA bearbeitet werden können mit Ziel der Erkenntnis, dass es in anderen Kulturen ebenso wie im Christentum die Idee des "einen" Schöpfers gibt
Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min
Break-even-Analyse, Fixe Kosten, Stückdeckungsbeitrag, Variable Kosten
einstufige anwendungsorientierte DBR
Break-even-Analyse, Fixe Kosten, Stückdeckungsbeitrag, Variable Kosten
einstufige anwendungsorientierte DBR
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Anfragen schreiben, Brief
SuS bekommen ein konkretes Beispiel zum Verfassen einer offiziellen Brief- Anfrage
SuS bekommen ein konkretes Beispiel zum Verfassen einer offiziellen Brief- Anfrage
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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aimer détester adorer
Wiederholung der Verber adorer/aimer/détester
Wiederholung der Verber adorer/aimer/détester
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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aimer /adorer /détester
Einstieg mit den Verben aimer/adorer/détester. S schreiben ihre Präferenzen auf das AB mit ihrem Namen.
Einstieg mit den Verben aimer/adorer/détester. S schreiben ihre Präferenzen auf das AB mit ihrem Namen.
Französisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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futur simple
Einführung des Futur Simple. Regeln + Endungen
Einführung des Futur Simple. Regeln + Endungen
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Verben, Verben auf -er
Wiederholung wichtiger Verben mit der Endung -er
Wiederholung wichtiger Verben mit der Endung -er
Deutsch Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
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Vorgangsbeschreibung
Aufbau und sprachliche Gestaltung einer Vorgangsbeschreibung
Aufbau und sprachliche Gestaltung einer Vorgangsbeschreibung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Coltan, Handy, Kongo, Lieferkette, Smartphoneproduktion
In einem kurzen Schaubild wälzen die SuS ihr Wissen bezüglich der Lieferkette um, indem sie Stichpunkte in die Lieferkette einsetzen.
In einem kurzen Schaubild wälzen die SuS ihr Wissen bezüglich der Lieferkette um, indem sie Stichpunkte in die Lieferkette einsetzen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch