Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
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Lukasevangelium, Markusevangelium, Matthäusevangelium, Synoptischer Vergleich, Vergleich, Zwei-Quellen-Theorie
Anhand dieses ABs können die SuS die bereits bekannte Zweiquellenhypothese am Text nachvollziehen. Die kleinschrittig geführten AA machen die sehr komplexe Hypothese auch für die SekI verständlich.
Anhand dieses ABs können die SuS die bereits bekannte Zweiquellenhypothese am Text nachvollziehen. Die kleinschrittig geführten AA machen die sehr komplexe Hypothese auch für die SekI verständlich.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Aufbau eines Gedichtvergleichs
, Aufbau, Gedichtvergleich
Aufbau und Vorgehen beim Vergleich von zwei Gedichten
, Aufbau, Gedichtvergleich
Aufbau und Vorgehen beim Vergleich von zwei Gedichten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
58 KB
58 KB
Mikroskopieren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
100 KB
100 KB
Biologie, Klasse 7, Mikroskopieren, Mundschleimhautzellen
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
George Herbert Mead, Mead, Symbolischer Interaktionismus
Die Zusammenfassung/Wiederholung der Inhalte Meads erfolgt in Form eines Kreuzworträtsels
Die Zusammenfassung/Wiederholung der Inhalte Meads erfolgt in Form eines Kreuzworträtsels
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 7, Realschule, Brandenburg
473 KB
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Methode: Plenum - Arbeitszeit: 10 min
, Fachbegriffe
, Fachbegriffe
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Analytische Geometrie, Spurpunkte, Vektoren
Spurpunkte berechnen
Spurpunkte berechnen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
407 KB
407 KB
speaking, Warm-Up
Back to the school summer holiday interview (speaking exercise)
Back to the school summer holiday interview (speaking exercise)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
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Aufklärung
Text mit Aufgabenstellung und Lösungsansatz
Text mit Aufgabenstellung und Lösungsansatz
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Bildbeschreibung
Bildbeschreibung - Nützliches Vokabular für das Fach Italienisch
Bildbeschreibung - Nützliches Vokabular für das Fach Italienisch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
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Kreatives Schreiben, Schreibtraining, Text erstellen
auf 4 Niveaustufen angelegtes Schreibtraining für den Anfängerunterricht in der EF; konzipiert für einen sehr schwachen Spanischkurs
auf 4 Niveaustufen angelegtes Schreibtraining für den Anfängerunterricht in der EF; konzipiert für einen sehr schwachen Spanischkurs
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Methode: Checkliste zur Überprüfung
, Checkliste Brief
Die Checkliste dient dazu, dass die SuS sich gegenseitig Feedback zu ihren Briefen geben können
, Checkliste Brief
Die Checkliste dient dazu, dass die SuS sich gegenseitig Feedback zu ihren Briefen geben können
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
57 KB
57 KB
Methode: Merkmale einer Kurzgeschichte herausarbeiten - Arbeitszeit: 15 min
, augenblicke, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Merkmal, Merkmale
Die SuS sollen mithilfe der Tabelle die idealtypischen Merkmale der Kurzgeschichte herausarbeiten und Textbelege hinzufügen.
, augenblicke, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Merkmal, Merkmale
Die SuS sollen mithilfe der Tabelle die idealtypischen Merkmale der Kurzgeschichte herausarbeiten und Textbelege hinzufügen.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
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Methode: Kennenlern-Bingo - Arbeitszeit: 10 min
, Bingo, Kennenlernen, politisch
, Bingo, Kennenlernen, politisch
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
114 KB
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Fitness, Kraft, Stationenlernen
Es handelt sich um einen organisierten Kraftparcours mit 8 unterschiedlichen Übungen, die von den SuS erprobt und anschließend vorgestellt werden.
Es handelt sich um einen organisierten Kraftparcours mit 8 unterschiedlichen Übungen, die von den SuS erprobt und anschließend vorgestellt werden.
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
457 KB
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Die Physiker, Missionar Rose
Charakterisierung der Figur Missionar Rose in dem Drama "Die Physiker" von Dürrenmatt.
Charakterisierung der Figur Missionar Rose in dem Drama "Die Physiker" von Dürrenmatt.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
80 KB
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Methode: induktives Lernen - Arbeitszeit: 20 min
, Imperfecto
, Imperfecto
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
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Rhetorische Stilmittel
Fünf wichtige rhetorische Stilmittel mit Beispiel und Erklärung
Fünf wichtige rhetorische Stilmittel mit Beispiel und Erklärung
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Methode: Komposition, Analyse - Arbeitszeit: 135 min
, Harmonik und Melodie, Merkmale von Melodien, Mondscheinsonate
Kurze Melodien werden analysiert, dann komponiert. Später wird anhand von Beethovens "Mondschein-Sonate" der Unterschied in der Wirkung des einfach gestalteten Themas mit und ohne Harmonien untersucht.
, Harmonik und Melodie, Merkmale von Melodien, Mondscheinsonate
Kurze Melodien werden analysiert, dann komponiert. Später wird anhand von Beethovens "Mondschein-Sonate" der Unterschied in der Wirkung des einfach gestalteten Themas mit und ohne Harmonien untersucht.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
427 KB
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Methode: Analyse, Musizieren - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Melodie, Merkmale von Melodien
Es werden verschiedene Melodien gespielt, ihre Wirkung beschrieben und die jeweilige Machart der Melodie mit ihrer Wirkung verknüpft.
, analyse, Melodie, Merkmale von Melodien
Es werden verschiedene Melodien gespielt, ihre Wirkung beschrieben und die jeweilige Machart der Melodie mit ihrer Wirkung verknüpft.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch