Erkenntnisgewinn am Modell - Die Zink/Luft Batterie

Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

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Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Lehrer)

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Methode: Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Lehrer)
, Elektrolyse, Batterie

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Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Niveau III)

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Methode: Binnendifferenziert
, Elektrolyse, Batterie, Silberoxid-Zink

Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Niveau II)

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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Methode: Binnendifferenziert
, batterie

Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Niveau I)

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Methode: Binnendifferenziert
, batterie, Silberoxid-Zink

Beeinflussung des chem. Gleichgewichts

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Wiederholung/ Übung Lewis-Schreibweise, Strukturformeln

Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Übungsstunde, Lewis-Formel - Arbeitszeit: 20 min
, Lewis, Moleküle, Strukturformeln, Wiederholung, übung
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