Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
114 KB
114 KB
BIP, Kritik, Urteilsbildung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
37 KB
Methode: Fishbowl - Arbeitszeit: 25 min
, Wohlstandsindikator
Das Arbeitsblatt ist für eine Fishbowldiskussion geeignet, indem die SuS sich mit dem Index auseinandersetzen und diskutieren, ob der Index geeignet ist für die Messung von Wohlstand.
, Wohlstandsindikator
Das Arbeitsblatt ist für eine Fishbowldiskussion geeignet, indem die SuS sich mit dem Index auseinandersetzen und diskutieren, ob der Index geeignet ist für die Messung von Wohlstand.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
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Methode: Fishbowldiskussion - Arbeitszeit: 25 min
, Bruttoinlandsprodukt, Fishbowl
Das Arbeitsblatt ist für eine Fishbowldiskussion geeignet, indem die SuS sich mit dem Index auseinandersetzen und diskutieren, ob der Index geeignet ist für die Messung von Wohlstand.
, Bruttoinlandsprodukt, Fishbowl
Das Arbeitsblatt ist für eine Fishbowldiskussion geeignet, indem die SuS sich mit dem Index auseinandersetzen und diskutieren, ob der Index geeignet ist für die Messung von Wohlstand.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Methode: Wolstandsindikatoren - Arbeitszeit: 45 min
, Bewertungsbogen
Bewertungsbogen
, Bewertungsbogen
Bewertungsbogen
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
48 KB
48 KB
Digitalisierung, Industrie, Wirtschaft
Kurzer Text zum Thema Digitalisierung, der von den SuS bearbeitet werden soll.
Kurzer Text zum Thema Digitalisierung, der von den SuS bearbeitet werden soll.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
71 KB
Methode: Tabelle zur Erarbeitung von Wohlstandsindizes - Arbeitszeit: 25 min
, BIP, Wohlstandsindikator
Die SuS analysieren kooperativ unterschiedliche Wohlstandsindikatoren als mögliche Alternativen zum BIP
, BIP, Wohlstandsindikator
Die SuS analysieren kooperativ unterschiedliche Wohlstandsindikatoren als mögliche Alternativen zum BIP
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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autoritäre Diktatur, defekte Demokratie, Diktatur
Skript mit Vorgehen zur Erstellung einer Präsentation zum Thema "Fallanalyse: Diktaturen und totalitäre Regime"
Skript mit Vorgehen zur Erstellung einer Präsentation zum Thema "Fallanalyse: Diktaturen und totalitäre Regime"
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Diktatur, Demokratischer Verfassungsstaat
Tabelle mit zentralen Kriterien zur Bewertung von Demokratien/Diktaturen zur Internetrecherche
Tabelle mit zentralen Kriterien zur Bewertung von Demokratien/Diktaturen zur Internetrecherche
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Entwicklungsziele der UNO, Struktur und Ziele der UNO, Struktur und Ziele der UNO, UNO, UN-Sicherheitsrat
In einem Lückentext werden die allgemeinen Aspekte der UNO abgefragt, ausgehend davon werden aktuelle Aspekte anhand einer Karikatur sowie von Transferaufgaben thematisiert.
In einem Lückentext werden die allgemeinen Aspekte der UNO abgefragt, ausgehend davon werden aktuelle Aspekte anhand einer Karikatur sowie von Transferaufgaben thematisiert.
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Entwicklungsziele der UNO, Struktur und Ziele der UNO, Struktur und Ziele der UNO, UNO, UN-Sicherheitsrat
In einem Lückentext werden die allgemeinen Aspekte der UNO abgefragt, ausgehend davon werden aktuelle Aspekte anhand einer Karikatur sowie von Transferaufgaben thematisiert.
In einem Lückentext werden die allgemeinen Aspekte der UNO abgefragt, ausgehend davon werden aktuelle Aspekte anhand einer Karikatur sowie von Transferaufgaben thematisiert.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
780 KB
780 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kitapflicht, Politik
Pro/Contra + Prüfung der Argumente
, Kitapflicht, Politik
Pro/Contra + Prüfung der Argumente
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
17 KB
Definition, Gesellschaft
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
15 KB
Methode: Memory
, Ampelkoalition Minister Ministerin Ministerium Memory
Ein Memory zum (Auswendig-)Lernen der Ministerien in der Ampelkoalition. Schüler:innen müssen zunächst die Ämter ausfüllen, beschreiben und dann die Person dazu recherchieren. Dann kann es gespielt werden.
, Ampelkoalition Minister Ministerin Ministerium Memory
Ein Memory zum (Auswendig-)Lernen der Ministerien in der Ampelkoalition. Schüler:innen müssen zunächst die Ämter ausfüllen, beschreiben und dann die Person dazu recherchieren. Dann kann es gespielt werden.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
158 KB
158 KB
Migration, Migration
Übersicht Migration nach Deutschland 1945-2010
Übersicht Migration nach Deutschland 1945-2010
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
19 KB
11, Normen, Normen und Werte, Politik, PoWi, Werte
Arbeitsblatt PoWi Klasse 11 zu Normen und Werten, Definition und Abgrenzung
Arbeitsblatt PoWi Klasse 11 zu Normen und Werten, Definition und Abgrenzung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
30 KB
Podcast, Politik
Die Schüler*innen machen einen Podcast oder ein Youtube Video zu einem aktuellen politischen Thema ihrer Wahl.
Die Schüler*innen machen einen Podcast oder ein Youtube Video zu einem aktuellen politischen Thema ihrer Wahl.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,06 MB
3,06 MB
Arbeitszeit: 90 min
, externe Effekte - externe Kosten - Marktversagen
externe Effekt und Problematisierung der damit verbundenen politischen Regulierung
, externe Effekte - externe Kosten - Marktversagen
externe Effekt und Problematisierung der damit verbundenen politischen Regulierung
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Europäischer Rat-Ministerrat-Europäisches Parlament, Europäischer Gerichtshof-Europäische Kommission, Europäischer Rechnungshof, Politische Organisation der EU, Eu-Organe, Europäische Union
Kurzsteckbriefe zu den einzelnen EU-Organen erstellen
Kurzsteckbriefe zu den einzelnen EU-Organen erstellen
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Charta der Vereinten Nationen, Gefährdungen von Frieden und Sicherheit, Struktur und Ziele der UNO, United Nations Organization, Vereinte Nationen
Anhand einer Karikaturen -Ralley zur UNO eigenständig Probleme der UNO erkennen
Anhand einer Karikaturen -Ralley zur UNO eigenständig Probleme der UNO erkennen
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Staatstheorien
Menschenbild Hobbes und die daraus resultierende Staatsvorstellung
Menschenbild Hobbes und die daraus resultierende Staatsvorstellung