Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
69 KB
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Blueprint, Utopien
Einstieg Utopien
Einstieg Utopien
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,21 MB
4,21 MB
Alter Ego, Erklärvideo, Max Ernst
Ein kurzes Erklärvideo zu Max Ernst Alter Ego drehen.
Ein kurzes Erklärvideo zu Max Ernst Alter Ego drehen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Arbeitszeit: 45 min
, gymnasium, Nominalisierung, Verben, Wiederholung
Zielgruppe: 6. Klasse, das AB eignet sich, um die grundlegenden Regeln zur Erkennung nominalisierter Verben zu wiederholen bzw. zu vertiefen
, gymnasium, Nominalisierung, Verben, Wiederholung
Zielgruppe: 6. Klasse, das AB eignet sich, um die grundlegenden Regeln zur Erkennung nominalisierter Verben zu wiederholen bzw. zu vertiefen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Bewertung, Rezension, Roman, Romankritik
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Aufbau einer Rezension zu einem Roman am Beispiel einer Rezension zum Fliegenden Klassenzimmer
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Aufbau einer Rezension zu einem Roman am Beispiel einer Rezension zum Fliegenden Klassenzimmer
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
31 KB
31 KB
Methode: Schleichdiktat
, Rechtschreibung
Passend zum Buch "wo kleine Igel sind" Schleichdiktat und Dosendiktat
, Rechtschreibung
Passend zum Buch "wo kleine Igel sind" Schleichdiktat und Dosendiktat
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
36 KB
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Rechtschreibung
Rechstschreibübungen zum Inhalt Klasse 2
Rechstschreibübungen zum Inhalt Klasse 2
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
65 KB
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Methode: Fragen zum Buch "Der Mondscheindrache"
, Lesen
Fragen zum Buch
, Lesen
Fragen zum Buch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
4,09 MB
4,09 MB
Lesen
Lesen - Fragen zum Buch
Lesen - Fragen zum Buch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
7,16 MB
7,16 MB
Lesen
Fragen zum Buch
Fragen zum Buch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
425 KB
Methode: Vergleich zwischen klassischem und modernem Märchen - Arbeitszeit: 90 min
, Froschkönig, modernes Märchen, Märchen, Möärchen
Quellen: klassische Version: Der Froschkönig https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114036.htm (abgerufen am 01.01.22) moderne Version Der Froschkönig Murrwo & Bereciartu (2019): Power to the Princess: Märchen für mutige Mädchen.
, Froschkönig, modernes Märchen, Märchen, Möärchen
Quellen: klassische Version: Der Froschkönig https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114036.htm (abgerufen am 01.01.22) moderne Version Der Froschkönig Murrwo & Bereciartu (2019): Power to the Princess: Märchen für mutige Mädchen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Methode: Collage - Arbeitszeit: 8 min
, Collage, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Jugendroman, Reiheneinstieg, Wer ist Edward Moon?
Zum Einstieg in den Roman können die Sätze auf Seite 1 vervollständigt werden. Danach soll mittels eines Schaubild "grob" die Figurenkonstellation herausgearbeitet werden. Arbeitsteilig werden dann einzelne Figuren betrachtet. (Collagentechnik)
, Collage, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Jugendroman, Reiheneinstieg, Wer ist Edward Moon?
Zum Einstieg in den Roman können die Sätze auf Seite 1 vervollständigt werden. Danach soll mittels eines Schaubild "grob" die Figurenkonstellation herausgearbeitet werden. Arbeitsteilig werden dann einzelne Figuren betrachtet. (Collagentechnik)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,59 MB
6,59 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Kurzgeschichten nach 45, Rollenspiel, Sybille Berg
Die SuS erhalten nur einen Auszug der Kurzgeschichte Nacht und entwickeln aus diesem ein Rollenspiel. Das Foto dient als weiterer Impuls.
, Kurzgeschichten nach 45, Rollenspiel, Sybille Berg
Die SuS erhalten nur einen Auszug der Kurzgeschichte Nacht und entwickeln aus diesem ein Rollenspiel. Das Foto dient als weiterer Impuls.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Innerer Monolog
Die SuS sollen einen inneren Monolog aus Sicht von Stefan zur Kurzgeschichte Schwarzfahren für Anfänger schreiben.
, Innerer Monolog
Die SuS sollen einen inneren Monolog aus Sicht von Stefan zur Kurzgeschichte Schwarzfahren für Anfänger schreiben.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Innerer Monolog
Die SuS sollen einen inneren Monolog aus Sicht von Fine zur Kurzgeschichte Schwarzfahren für Anfänger schreiben.
, Innerer Monolog
Die SuS sollen einen inneren Monolog aus Sicht von Fine zur Kurzgeschichte Schwarzfahren für Anfänger schreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Plural
DaZ - Nomen; Plural
DaZ - Nomen; Plural
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Methode: Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 25 min
, Goethe: Erlkönig, Reimschema, Reimschema Erlkönig
Wiederholung Reimschema
, Goethe: Erlkönig, Reimschema, Reimschema Erlkönig
Wiederholung Reimschema
"das Gesetz nur kann uns Freiheit geben" - Aspekte der Weimarer Klassik in Goethes "Natur und Kunst"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Abiturvorbereitung, Form und Inhalt, Gedichtanalyse, Goethe, Natur und Kunst, Sonett, Weimarer Klassik
Die Su*S untersuchen Sonett "Natur und Kunst" im Hinblick auf inhaltliche und formale Merkmale der Weimarer Klassik.
Die Su*S untersuchen Sonett "Natur und Kunst" im Hinblick auf inhaltliche und formale Merkmale der Weimarer Klassik.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
217 KB
Abiturvorbereitung, Christian Schüle, Gedichtanalyse, Mascha Kaleko, Reiselyrik, Reisen, Sachtextanalyse, Unterwegs sein, Unterwegssein
Die Su*S analysieren Christian Schüles Sachtext "Vom Glück unterwegs zu sein. Warum wir das Reisen lieben und brauchen" und wenden die zentralen Thesen anschließend auf Mascha Kalékos Gedicht „Kein Kinderlied“ an.
Die Su*S analysieren Christian Schüles Sachtext "Vom Glück unterwegs zu sein. Warum wir das Reisen lieben und brauchen" und wenden die zentralen Thesen anschließend auf Mascha Kalékos Gedicht „Kein Kinderlied“ an.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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DaZ, Präsentation
Leitfaden: Halten einer Präsentation; eingesetzt in einer DaZ Klasse (Niveau A1/A2)
Leitfaden: Halten einer Präsentation; eingesetzt in einer DaZ Klasse (Niveau A1/A2)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Artikel
Die Artikel im Deutschen üben
Die Artikel im Deutschen üben
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
