Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wortarten
Benennung von Wortarten (lateinische Fachbegriffe) Erkennen von bestimmten Wortarten Sätze formulieren mit vorgegebenen Wortarten
Benennung von Wortarten (lateinische Fachbegriffe) Erkennen von bestimmten Wortarten Sätze formulieren mit vorgegebenen Wortarten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erörterung, Gliederung, Argumentation
Erkennen von linearer und dialektischer Erörterung anhand der Aufgabenstellung Erkennen von eingliedriger und mehrgliedriger Sachfrage bei linearer Erörterung Formulierung von These und ggf. Antithese
Erkennen von linearer und dialektischer Erörterung anhand der Aufgabenstellung Erkennen von eingliedriger und mehrgliedriger Sachfrage bei linearer Erörterung Formulierung von These und ggf. Antithese
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Aufbau einer Erlebniserzählung (richtige Reihenfolge der Erzählschritte) Spannungskurve Einleitung, Erzählschritte, Höhepunkt, Schluss
Aufbau einer Erlebniserzählung (richtige Reihenfolge der Erzählschritte) Spannungskurve Einleitung, Erzählschritte, Höhepunkt, Schluss
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade, Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe
Merkmale einer Inhaltsangabe
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Namenwörter
Schüler finden Begleiter zu Namenwörtern und unterscheiden Namenwörter von Verben
Schüler finden Begleiter zu Namenwörtern und unterscheiden Namenwörter von Verben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Nomen, Nomen mit den Nachsilben -ung, -heit, -keit, .nis, Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc.
Arbeitsblatt zum Thema Nachsilben -heit, -keit, -nis: Adjektive nach passenden Nachsilben farbig markieren, selbst Nomen bilden, passende Nomen mit Nachsilben in Lückentext eintragen;
Arbeitsblatt zum Thema Nachsilben -heit, -keit, -nis: Adjektive nach passenden Nachsilben farbig markieren, selbst Nomen bilden, passende Nomen mit Nachsilben in Lückentext eintragen;
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Groß- und Kleinschreibung, Großschreibung, Kleinschreibung
Wiederholung der Groß- und Kleinschreibung (Substantiv, Substantivierungen, Anredepronomen, Texteinheit, Eigennamen)
Wiederholung der Groß- und Kleinschreibung (Substantiv, Substantivierungen, Anredepronomen, Texteinheit, Eigennamen)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, 19. Jahrhundert
Georg Weerths "Hungerlied" soll als Beispiel politischer Lyrik analysiert werden.
Georg Weerths "Hungerlied" soll als Beispiel politischer Lyrik analysiert werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Aufklärung
Zuordnung der wichtigsten Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels
Zuordnung der wichtigsten Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik
Analyse eines Herbstgedichtes von Eduard Mörike
Analyse eines Herbstgedichtes von Eduard Mörike
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Novelle, Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Textauszug aus Schnitzlers Fräulein Else mit Arbeitsauftrag zur Ermittlung der sprachlichen Besonderheiten
Textauszug aus Schnitzlers Fräulein Else mit Arbeitsauftrag zur Ermittlung der sprachlichen Besonderheiten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bewerbung
sanschreiben inhaltlich trainieren
sanschreiben inhaltlich trainieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Fehleranalyse
Einfache Beispielsätze zur Einübung der wichtigsten Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung.
Einfache Beispielsätze zur Einübung der wichtigsten Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Wörtliche Rede
Arbeitsblatt zur Erlebniserzählung
Arbeitsblatt zur Erlebniserzählung
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Arbeitsblatt zur Erlebniserzählung
Arbeitsblatt zur Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Zeitstufen: ( Partizip, Präsens)
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Nomen mit den Nachsilben -ung, -heit, -keit, .nis
Übungen zur Bildung der Nachsilben -heit, -keit, -nis
Übungen zur Bildung der Nachsilben -heit, -keit, -nis
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
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das - dass, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung
Übung zur Anwendung der ""das" und "dass" Regeln
Übung zur Anwendung der ""das" und "dass" Regeln
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
