Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Erörterung
Übung zur Themaerschließung: Lineare oder dialektische Erörterung?
Übung zur Themaerschließung: Lineare oder dialektische Erörterung?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Brief persönlich, Brief sachlich
Unterscheidung von persönlichem und sachlichem Brief: - äußere Form - Aufbau - Anrede, Anredepronomen - Schreibstil - Unterschrift - Anlässe
Unterscheidung von persönlichem und sachlichem Brief: - äußere Form - Aufbau - Anrede, Anredepronomen - Schreibstil - Unterschrift - Anlässe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
29 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Umgang mit dem Wörterbuch, Wörter nach dem ABC ordnen
Umgang mit dem Wörterbuch, Wörter nach dem ABC ordnen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Textanalyse
DIE PHYSIKER: Arbeitsblatt für die lit. Analyse der Figur Inspektor Voß anhand der Formulierung innere Monologe bezogen auf einzelne Textstelle im Drama und im Kontext der Gesprächssituation.
DIE PHYSIKER: Arbeitsblatt für die lit. Analyse der Figur Inspektor Voß anhand der Formulierung innere Monologe bezogen auf einzelne Textstelle im Drama und im Kontext der Gesprächssituation.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Erörterung, Gliederung
Erstellung einer Beispielgliederung
Erstellung einer Beispielgliederung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Drama, Textarbeit
DIE PHYSIKER: S entwerfen eine Dialogszene zw. Voß und Staatsanwalt sowie einen Polizeibericht -> Textkenntnisse werden anhand des Perspektivwechsel vertieft. Kreativer Schreibauftrag zur inhaltl. Auseinandersetzung
DIE PHYSIKER: S entwerfen eine Dialogszene zw. Voß und Staatsanwalt sowie einen Polizeibericht -> Textkenntnisse werden anhand des Perspektivwechsel vertieft. Kreativer Schreibauftrag zur inhaltl. Auseinandersetzung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
806 KB
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Herbst ABC
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
19 KB
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Substantiv
zusammengesetzte Nomen
zusammengesetzte Nomen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
54 KB
54 KB
Substantiv
zusammengesetzte Nomen
zusammengesetzte Nomen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
17 KB
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Lebensraum Wald, Leseverständnis
Fragen zur Geschichte "Vertrauen schenken" aus JoJo Lesebuch 3 (Ausgabe Bayern)
Fragen zur Geschichte "Vertrauen schenken" aus JoJo Lesebuch 3 (Ausgabe Bayern)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Soziogramm Tauben im Gras
Soziogramm Tauben im Gras
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Gedichtinterpretation
Goethes "Prometheus" soll erschlossen und es soll erläutert werden, inwiefern es als prototypisches Sturm-und-Drang-Gedicht gesehen werden kann.
Goethes "Prometheus" soll erschlossen und es soll erläutert werden, inwiefern es als prototypisches Sturm-und-Drang-Gedicht gesehen werden kann.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Rhetorik
J.F.Kennedys Berlin-Rede mit Fragen zur Erschließung.
J.F.Kennedys Berlin-Rede mit Fragen zur Erschließung.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
19 KB
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Groß- bzw. Kleinschreibung
Zuordnungsübung Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Wortarten
Zuordnungsübung Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Wortarten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
38 KB
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Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende
Rechtschreibung
Rechtschreibung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
24 KB
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Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörter mit d oder t am Wortstammende
Rechtschreibung
Rechtschreibung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
23 KB
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Wortfeld gehen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Lyrik
Interpretationskriterien
Interpretationskriterien
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
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Aufsatz
Ab Verbesserung eines Rezepts
Ab Verbesserung eines Rezepts
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Erschließen eines Prosatextes, Erörterung anhand eines Sachtextes
Auseinandersetzung mit Mythen anhand einer Rezension der FR zu Mythen im Rahmen der Kassandra-Erzähung von Christa Wolf Text mit Transferaufgaben
Auseinandersetzung mit Mythen anhand einer Rezension der FR zu Mythen im Rahmen der Kassandra-Erzähung von Christa Wolf Text mit Transferaufgaben
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
