Unterrichtsmaterial: Liste

Lektüre Ganzschrift, Lesetagebuch, Jugendbuch
Hans Peter Richter: Damals war es Friedrich – Aufgaben zur Lektüre

Roman, Ganzlektüre, Textarbeit
F. Dürrenmatt: Das Versprechen – Aufgaben zur Lektüre (mehrere Arbeitseinheiten)

Roman, Ganzlektüre, Textarbeit
Friedrich Dürrenmatt: Das Versprechen – Aufgaben zur Lektüre

Erörterung, Argumentation
kleine Übung zu Pro- und Kontra-Argumentation

Textarten, Informationstext
Vorbereitung/Verfassen eines Informationstextes (mehrere Arbeitseinheiten)

Gedichtinterpretation
Für einen ersten Eindruck arbeiten die SchülerInnen die Sinneseindrücke sowie das Motiv der Liebe aus Eichendorffs Frühlingsnacht heraus

Sprachanalyse
Stilfiguren (Auswahl) - Fachbegriff - Definition - Beispiele

Sprachanalyse
korrektes Zitieren - Wiederholung in Form von MC-Aufgaben

Naturlyrik
Ausgehend von einem KI-generierten Text erarbeiten die SchülerInnen die Motive der Romantik.

Vorgangsbeschreibung, Ausarbeitung, Durchführung, Vorbereitung, Vorgangsbeschreibung
Wie ist die Beschreibung aufgebaut, was musst du beachten? Das AB fragt reine Merkmale zum Thema „Beschreibung“ aus.

Bericht, Bericht, Unfallbericht, W-Fragen, Zeitformen
Welche Merkmale hat ein Bericht. Es wird vor allem auf die vielen W-Fragen eingegangen

Trivialliteratur
Ausgehend von drei Inszenierungen bewerten die SchülerInnen die Theaterinszenierungen

Minnesang
Liebe und Minnesang, Lexikonartikel

Methode: Gruppenarbeit
Referat, Jugendbuch, Informierende Texte verfassen, Stoffsammlung, Zitieren, Textverarbeitung, Lektüre Ganzschrift, Bearbeitung eines Projektes: vorbereiten, durchführen, auswerten und präsentieren einer Präsentation, Damals war es Friedrich, Geschichte, Gruppenarbeit, Hans Peter Richter, Juden, Judentum, Judenverfolgung, Jugendroman, kooperative Gruppenarbeit, Kurzreferate, Lektüre, Nationalsozialismus, Politik und Zeitgeschehen, Präsentation, Roman
Internetrecherche: Das Leben der Juden in Deutschland im Verlauf der Zeit Die SuS sollen selbstständig ein ihnen zugelostet Thema bearbeiten und auf Basis ihrer Recherchen einen übersichtlichen Hefteintrag erstellen

Erstlesen
Wörter erlesen und zu dem entsprechendem Bild zuordnen

Symbolismus
Sprache und Inhalt zur "Ballade des äußeren Lebens"

Symbolismus
Die SchülerInnen skizzieren das Schicksal des Albatros' und stellen Parallelen zum Selbstverständnis des Künstlers her.

Gliederung, Steigernde Erörterung
Ausgehend von einer Stoffsammlung erörtern die SchülerInnen die Vor- und Nachteile von Ganztagesschulen.

Dramenaufbau, Lesen eines Dramas
Gruppenarbeit zur Tragikomödie

Zeichensetzung
Zeichensetzung richtig anwenden, inkl. wörtlicher Rede